Taller de profesores ¿Quién soy yo? en La Paz

Consejos para los profesores que comienzan
a trabajar con el programa ¿Quién soy yo?
TRABAJO A REALIZAR EN EL PRIMER MÓDULO
¿Quién soy yo?
  1. Tengan en cuenta que no es necesario que contesten las 4 preguntas Kidlink previamente, pues lo harán durante el desarrollo del módulo.

  2. Antes de comenzar el módulo ¿Quién soy yo? deben estudiarlo bien, sus objetivos, actividades, recursos, etc. Pueden mirar los trabajos realizados por los chicos en otros años para sacar ideas. Además les sugiero que miren los recursos generales del programa. Luego es conveniente que: 
    1. Prevean más de las 8 semanas correspondientes (1 o 2 clases  más) pues les llevará tiempo mientras enseñan a sus alumnos a enviar un mensaje por correo electrónico, a  copiar y pegar, y a guardar las imágenes con otro formato.  Además deberán dedicar aproximadamente una clase al final del primer módulo para que cada alumno llene el formulario de las 4 preguntas Kidlink.  Por supuesto que esta medida en semanas dependerá del tiempo real que tengan con sus alumnos en el laboratorio y del tiempo que puedan dedicar en el aula a preparar el trabajo.
    2. Realicen la correlación de los temas con su currícula y hagan la distribución en el mes agrupando las actividades por cada lección del módulo.  Les recuerdo que no deben realizar todas las actividades que se plantean, ya que son solamente sugerencias. 
    3. Organicen cómo y cuándo harán los trabajos de cada lección, cuándo los enviarán a la lista, cuándo los subirán a Kidspace, cuánto tiempo le dedicarán a cada lección. Claro que ésta será una organización tentativa pues a medida que se desarrolla el trabajo, seguramente le irán haciendo cambios.  Pueden dedicar más o menos tiempo a cada lección pero deben hacerlas todas.
    4. Vean qué actividades las puedan apoyar investigando en Internet. Por ejemplo, si seleccionaron trabajar con el nombre o los apellidos, podrían hacerlos entrar a las páginas de genealogía para que encuentren el significado del suyo. Recuerden que en los recursos hay varias páginas que les pueden ser de utilidad, y si llegaran a usar alguna que no esté allí, envíenmela para que la agregue. 
    5. Es conveniente mezclar con la escritura de los mensajes, actividades diferentes y creativas, pues los chicos se aburren si tan sólo escriben siempre, así que busquen si pueden incluir dibujos, acrósticos, gráficos, etc.  .

  3. Durante el desarrollo del módulo es conveniente que tengan en cuenta: 
    1. Creen en el disco una carpeta para cada estudiante con el fin de que allí guarden los chicos sus trabajos, textos, imágenes, dibujos, etc. De esta manera les será más sencillo a ellos encontrar sus trabajos para completarlos, y a ustedes encontrarlos cuando los tengan que subir a Kidspace, mientras no les enseñen a subirlos.
    2. Cada clase los chicos deben hacer algo para el módulo, puede ser escribir el mensaje o parte de él, hacer un dibujo, investigar en Internet, o lo que sea.
    3. Cada lección dura 2 semanas, así que les aconsejo que los chicos comiencen a escribir en la primer semana y que en la segunda, completen, mejoren y corrijan el trabajo, para obtener así mejores producciones. 
    4. Les sugiero que los trabajos los hagan en un procesador de textos (Word, Bloc de notas, etc.), así lo pueden abrir la siguiente semana y completarlo, y que además les quede el documento para subirlo a Kidspace cuando esté completo y para completar el formulario de las 4 preguntas Kidlink.  Vayan mirando los trabajos mientras los van realizando, para irles corrigiendo la ortografía, la construcción de oraciones, o para irles aportando ideas para mejorarlo.
    5. Los dibujos, acrósticos, gráficos, etc. deben ser guardados en .jpg o .gif para poder subirlos a Kidspace. Pueden trabajar en cualquier programa de diseño, Paint, Power Point, etc., y cuando estén prontos ponen  "Archivo - Guardar como" y eligen .gif o .jpg como tipo de archivo.

  4. La lista de correo es el lugar para enviar los trabajos de los chicos y también para que ellos conversen. Sólo podemos enviar textos, nunca las imágenes. Por ello:
    1. Al terminar cada lección, cuando los trabajos están finalizados, deben enviarlos a la lista  (kidwaila-spanish, kidwaila-chicos o kidproj-spanish).   Si tienen conexión en el laboratorio, es conveniente desde el principio enseñarles a los chicos a enviar los mensajes, así aprenden a manejar el correo electrónico.
    2. Les recuerdo que cuando envíen el trabajo a la lista no deben enviarlo como documento adjunto, sino que deben enseñarles a copiar el texto del trabajo y pegarlo dentro del mensaje. 
    3. Al comienzo puede haber pocos chicos participando, pero a medida que comienzan las clases habrán muchos más, y deberán tener en cuenta darles unos minutos de la clase, para que lean los mensajes que llegaron y puedan responder los que sean de su interés.

  5. Kidspace es el lugar donde quedarán publicados los trabajos completos de los chicos con sus imágenes.  
    1. Pueden subirlos al finalizar cada lección o al terminar el módulo, según el tiempo que dispongan.  Lo deberán hacer ustedes pues los chicos aun no tienen su usuario y contraseña para hacerlo. También pueden subirlos ellos,  si ustedes colocan su usuario y contraseña personal para que lo hagan.
    2. Les recuerdo que los acrósticos, imágenes, gráficos, etc., se suben sólo en formato .jpg o .gif. Conviene que tengan en cuenta también el tamaño. Se sugiere que no tengan más de 400 pixeles de ancho.

  6. Al terminar este módulo los chicos deben completar el formulario de las 4 preguntas Kidlink  
    1. Esto es obligatorio para cada uno de los chicos participantes y se realiza una sola vez, pues los habilita a participar en cualquiera de las listas, proyectos y actividades que tiene Kidlink. Por ello si tuvieran algún alumno que ya participó en Kidlink no será necesario que lo haga de nuevo.
    2. Para llenar el formulario deben completar los primeros datos y luego copiarán y pegarán los trabajos realizados sobre cada lección del módulo, en el cuadro de la pregunta correspondiente. En este módulo cada lección contesta una de las preguntas Kidlink y por eso, más arriba, les dije que era obligatorio hacer todas las lecciones.
    3. Si los chicos tienen su dirección electrónica personal deben escribirla y si no, colocarán la  que estén usando para enviar a la lista los mensajes. Es importante que la dirección esté bien escrita pues recibirán primero un mensaje avisándoles que fueron recibidas sus respuestas, y luego otro cuando éstas sean aprobadas, donde les enviarán además su usuario y contraseña personal. 
    4. Enséñenles a guardar este mensaje o guárdenlo ustedes pues los chicos a veces olvidan su usuario y su contraseña, y por lo tanto no podrán participar en la IRC de Kidlink, ni podrán publicar sus páginas en Kidspace o escribir comentarios.  Les sugiero que cuando la reciban entren a Kidspace a ver los trabajos que hay publicados sobre este módulo y que coloquen comentarios, así aprenden a usarla.
    5. En caso de que haya habido algún problema con las respuestas recibirán un aviso donde se les indicará cuál fue el problema, si se olvidaron de completar algo, o lo que sea, y les explicarán dónde entrar para corregir este error y cómo hacerlo.

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Página mantenida por Lely Núñez Coronel. Actualizada en junio, 2004.
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