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Algo rápido y breve acerca de lo que pasa dentro de la comunidad Kidlink

25 de Enero, 2000

Editorial

Nadie es capaz de de seguir todo lo que sucede dentro de la comunidad Kidlink. Después de todo, hay ahora 76 listas públicas de correo, 16 áreas de idiomas,  interacciones en tiempo real en la Red, y toneladas de proyectos. Hay simplemente mucho sucediendo.

Este diario no pretende abarcar todo. Muy rápidamente listará algunas acciones, y  proveerá  enlaces y lugares para mayor información. ¡Disfrútenlo!

Odd de Presno

En nuestra última emisión, Heba Ramzy fue anunciada como manager de nuestro nuevo área en idioma Arabe. El área Arabe ya está disponible desde la página principal de Kidlink. Haga click en el icono  y disfrute ésta página.

Si  ver los caracteres Arabes en su computadora es un problema, pruebe las siguientes sugerencias:

  • Internet Explorer 4.0 y superior
    • Pruebe la codificación de "Windows Arabe" (Click en Ver | código | Arabe (Windows)). Si esto no trabaja, pruebe haciendo click en el primer enlace, al abrirse la página, entonces pulse la tecla Flecha Izquierda. Esto trabaja para mi. No me pregunten por qué.
    • Opción de codificación Definido por el  Usuario (Click en Ver | código | Definido por el Usuario)
    • Bitstream Cyberbit podría tener una opción.
  • Netscape Communicator: De Egipto, nos dicen que la versión 4.x en Windows (95,98,NT 4.0) Arábico, o versiones puramente latinas trabajan excelentemente.

Odd: - Cuáles son sus planes futuros, Heba?

Heba: - Esperamos que a mediados de este año esté funcionando la lista de correo en idioma Arabe así como que se esté enviando mensajes en Arabe a la lista... pero por ahora, usaremos el Inglés para comunicación de mensajes, pero no para el contenido...

A propósito, Heba es manager del proyecto Plan Nacional Egipcio para el establecimiento de 120 centros de computadoras a lo largo de todo el país durante los próximos seis meses. Ella también trabaja como consultora del Ministerio de Información y Comunicaciones...

¿Cómo conseguir Kidlink en su idioma, páginas Web, lista de correo Kidleader y Kidcafe?. Click aquí para información sobre qué hacer.

 

¡10 años en Mayo!

¡Si, de veras! El cumpleaños de Kidlink es en Mayo este año. Todo empezó el 25 de Mayo de 1990 usando los servicios del sistema de conferencias SciNet en Toronto, Canadá flag. En Octubre, nos colocamos en Internet.

Qué tanto tiempo son 10 años? Bien, compare esta dos fotos..

Odd de Presno en
Mayo 1990

Nueve años después...

Esté listo e inicie sus preparativos, y haga click aquí si usted quiere ver más de lo que Kidlink ha hecho estos años.

 

Algunos participantes nuevos

Reunión, es una colonia Francesa. ¿Sabe dónde está? Es una pequeña isla en el Océano Indico, al este de Madagascar. Aquí vive Jessica West (11), en un lugar llamado Wollongong. Estas son sus respuestas a la cuatro preguntas Kidlink:

¿Quién Soy Yo?

Hola, tengo 11 años, amo a los caballos, leo y practico deportes.

¿Qué quiero ser cuando crezca?

Quiero ser una famosa "triathelete" o una cantante

¿Cómo quiero que sea el mundo cuando sea grande?

Que no hayan guerras y que todos los países sean afortunados como Australia

¿Qué puedo hacer ahora para que esto suceda?

Yo no sé todavía, pero estoy trabajando en una solución

* Y, ¿qué acerca de las Islas Cook? ¿le es familiar? Bien, está en alguna parte entre Nueva Zelanda y Tahiti (más cerca al último). Aquí es donde vive Jessica Blevins (11). Ella asiste al Colegio Primario Cook, y vive en un lugar llamado Lubbock. Ella dice: "Tengo el cabello rojo-castaño. Ojos azules. Me gusta cocinar. Me gusta leer. Me gustan los caballos," Y quiere ser una "pediatra" cuando ella crezca.

¿Cómo quiero que sea el mundo cuando sea grande?

Las personas deben ser buenas

¿Qué puedo hacer ahora para que esto suceda?

Por ahora no sé

Querida Jessica! Cuando nuestro programa "Yo tengo un sueño" esté completo, nosotros te invitaremos a unirte con amigos alrededor de Kidlink para encontrar las maneras de ser mejores personas.

* Hasta el 24 de Enero, nosotros hemos recibido respuestas a estas cuatro preguntas desde 134 países alrededor del mundo. Grandes y pequeños. Pequeños como las Islas Vírgenes (EE.UU.) en el Mar Caribe. En St.Croix vive Angel Thomas (11), y va al Colegio Alexander Henderson.

¿Quién Soy Yo?

¡Me gusta nadar, correr, leer, correr tabla sobre las olas, y más! Estoy muy preocupado sobre la violencia y abuso, polución, y maltrato a animales.

¿Qué quiero ser cuando crezca?

Cuando crezca quiero ser médico pediatra (doctor).

¿Cómo quiero que sea el mundo cuando sea grande?

Cuando yo sea grande quiero que la capa de ozono tenga una estructura como nueva. Me gustaría que las personas hagan el mejor intento de reciclar más. Las personas piensen en los sentimientos de las demás personas. Y cómo ellos se sentirían si estuvieran en los zapatos de las otras personas. Cuando yo sea grande deseo que la proporción de la violencia disminuya. Deseo que no haya abuso, y que a todas las personas se les trate por igual.

¿Qué puedo hacer ahora para que esto suceda?

¡Seré una buena persona y animaré a otras personas a que también sean buenas! Continuaré haciendo bien en la escuela. Años adelante en mi vida me ubicaré donde yo sepa lo que es mejor para mi.

* Más allá, al sur en el Mar Caribe, St.Vincent & Grenadine. En Ribishi vive Jodi Richelle Dougan (11), un estudiante de la Escuela Primaria Windsor:

¿Quién Soy Yo?

Yo amo leer y escribir. Me gusta correr tabla sobre las olas. La violencia es uno de mis preocupaciones más grandes.

¿Qué quiero ser cuando crezca?

Yo quiero ser un biólogo marino, un geólogo, o un diseñador de modas.

¿Cómo quiero que sea el mundo cuando sea grande?

Yo no quiero ningún tipo contaminación.

¿Qué puedo hacer ahora para que esto suceda?

Yo puedo enseñar a mis amigos a reciclar.

 

Nuevos desarrollos

El Ministerio de Educación de Noruega está consolidando el desarrollo de los tres primeros módulos de un nuevo programa educativo de Kidlink llamado "Yo tengo un sueño." En su carta de aprobación, el Ministro escribe:

"El proyecto es muy interesante, y podría apoyar muchos de los objetivos que el Ministerio tiene para desarrollar la calidad del trabajo en nuestros escuelas, como los objetivos relacionados al deseo de los estudiantes en trabajos activos , mayor variedad de formas de trabajo, proyectos de trabajo, cooperación de curriculum interrelacionados, grandes actividades ("entretenimientos")."

El programa "Yo tengo un sueño" está elaborado para ayudar a los jóvenes a realizar sus sueños. Así, será un natural paso dos para estudiantes que han participado en el programa  "¿Quién Soy Yo?". También, estará integrando el trabajo con un programa reconocido, nosotros esperamos introducir un importante elemento de realismo. Ello ayudará a plantear interesantes sueños de buen nivel de discusión y llevarlo a acciones prácticas con un potencial valor duradero para todos.

Para información (en Inglés), vea en http://www.kidlink.org/kie/dream/index.html. Estas páginas también contienen notas y líneas guías del trabajo que se viene desarrollando. Si usted tiene sugerencias, esté seguro de enviarlas a los desarrolladores. ¡Cualquier sugerencia será bienvenida!

 

Programas

El ciclo para el hemisferio sur del programa ¿Quién Soy Yo? ha sido modificado en su cronograma. En el 2000, el programa se desarrollará como sigue:

Hemisferio Norte Hemisferio Sur
¿Quién Soy Yo? Setiembre 20 - Noviembre 20 Marzo - Abril
¿Dónde Vivo? Octubre 18 - Diciembre 17 Mayo - Junio
¿Cuáles son mis Derechos? Noviembre 15 - Enero 21 Junio - Julio
Mis amigos y mi familia Enero 3 - Febrero 25 Agosto - Setiembre
¿Cuáles son mis Raíces? Febrero 7 - Marzo 31 Setiembre - Octubre
Vacaciones Virtuales Marzo 6 - Mayo 12 Octubre - Noviembre

El programa ¿Quién Soy Yo? contiene excitantes oportunidades para el salón de clase. Los enlaces arriba señalados lo llevarán directamente a sus contenidos. Usted también puede "escucharlo" en la lista  de correo para profesores.

Aquí algunos enlaces para satisfacer sus apetitos:

A propósito, escuche a Rubem Paulo, profesor en el Colegio Patronato Santo Antonio, Cuiabá - Mato Grosso, Brasil. Su colegio ha decidido basar su curriculum de 8th grado en el programa ¿Quién Soy Yo?. Click aquí para más (y una buena foto :-).

* Oh, muchas escuelas en el hemisferio sur están ahora en vacaciones. Profesores y estudiantes están sin duda nadando en las playas, mientras los del hemisferio norte se estremecen en sus tierras de fuego. Con calma, chequee el Area de Idioma Español visitando El Proyecto Ronda de Niños, diseñado para los participantes más jóvenes de Kidlink. Estos son dos de los proyectos del programa:

  • El proyecto Lazos de Amistad  para 1er grado. La idea es permitir a los estudiantes desarrollar el primer módulo del programa ¿Quién Soy Yo? (sobre las cuatro preguntas) en forma gráfica usando el software MicroMundos.
  • El Proyecto Lima Bariloche  para 2do hasta 4to grado, con estudiantes de Puerto Moreno en Bariloche (Argentina), y el Colegio Gertrude Hanks en Lima, Perú. El trabajo resultante incluye manuscritos, fotos de los niños, dibujos, tarjetas, y más. Es su tercer año.

Para mayor información, enlace a Kidleader-Spanish, o escriba a Samuel Escobar en Perú.

 

Alrededor de Kidlink

Nuestro sitio web ha sido escogido como un enlace destacado en The Copernicus Online Community. "De los  innumerables sitios en la Web, el suyo ha sido seleccionado debido a su excepcional calidad, contenido, y propósito."

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"Copernicus Interactive se dedica a proveer el K-12 a educadores, estudiantes, y padres con los mejores recursos educativos en la Red de una manera amigable y eficiente. Es nuestro placer presentarles al Dr. Copernicus premiado por el espíritu de sociedad en educación. Nosotros le agradecemos por contribuir con su producto superior al crecimiento abundante de recursos que hacen de la Red un lugar agradable para aprender."

Ah! El Premio Stockholm Challenge está usando Kidlink para promover su competición. Como ustedes deben saber, el Rey de Suecia entregó a Kidlink el Premio Bangemann Challenge en Junio del año pasado...

Brendan Desilets del Kidforum multi-idiomas de Kidlink informa:

En la corta historia de Jostein Gaarder, "Gaia," el espíritu de la Tierra aparece en un muchacho llamado Anders. "Ahora puedo ver a la chica. Ella estaba de pie delante de grandes montones de basura. Ella tenía que ser pobre, porque sus ropas estaban andrajosas. Podía ver que ella tenía lágrimas en los ojos. No obstante ella sonrió de una manera especial. Lágrimas y una sonrisa. Del mismo modo yo estaba como lluvia y luz del sol al mismo tiempo."

La gran historia de Gaardner sirve como inspiración para estudiantes y profesores que se unen en el tema actual de Kidforum, "Estampa Azul de la Tierra 2000," moderado por dos destacados líderes adultos de Kidlink, Tor Arne Richvoldsen y Indu Varma, que nos dicen que este tema, explora los problemas medioambientales, "empezará cerca de casa y entonces se moverá a través de nuestra casa de pueblo, a través de nuestro estado, país, y fuera en nuestra comunidad global."

El último año, los participantes de Kidforum exploraron las "Caras de la Amistad" y entonces discutieron una amplia variedad de temas científicos en un tópico llamado "BAJO la Tierra, y SOBRE el Aire". Cuando "Estampa Azul de la Tierra 2000" termine el 31 de Marzo, un nuevo tema llamado "Comunicación: Pasado, Presente, y Futuro" empezará.

¿Celebración del Año Nuevo 2000 en Kidlink? ¡De hecho! Haga click sobre la foto para ver una pantalla de el c2d Kidlink - Espacio Virtual Multi Usuario de Kidlink. La celebración empezó muy temprano, realmente un día antes, cuando Tsutomu de Japón se enlazó en línea. Entonces varios de los saludadores de diferentes lugares del mundo enviaron saludos todo el día. Finalmente, a las 23.00 CST (0500 GMT), muchas personas se unieron a la "fiesta" deseándonos muy Feliz Y2K!

El Espacio Virtual Multi Usuario, C2d™, es un ambiente protegido, interactivo, en línea desarrollado para un diálogo global y el desarrollo de proyectos colaborativos interactivos. Está colocado por Kidlink para que participantes alrededor del mundo lo exploren, aprendan, y disfruten!

El área IRC de Kidlink está generalmente siendo actualizada para hacer el servicio de charla (chat)  más fácil para el usuario. Ya que que la mayoría de nuestros usuarios son estudiantes de edad joven, nosotros necesitamos una mejor web-base para evitar las dificultades técnicas, eso se tendrá conectando a un sistema seguro. El equipo planea tener su nueva página web lista en Febrero 2000. Estas páginas harán más fácil el acceso al servicio.

Yolande Spiteri (11/12), entusiasta usuaria IRC de Malta, ha tomado la iniciativa de crear 'su propio' boletín. Ella está usando la lista KIDIRC-coord para conseguir que otros niños envíen sus artículos, y  ellos están realmente haciendo un gran trabajo!

 

La Sociedad Kidlink 2000

The Kidlink Society es propietaria de Kidlink. Todas las personas interesadas pueden ser miembros de esta sociedad, sin tener en cuenta la edad. Sin embargo, tome nota por favor que ser miembro ¡no es un requerimiento para utilizar los servicios libres de Kidlink!

Hacerse miembro significa apoyar la continuidad de Kidlink a través de sus aportes (alrededor de $25 por año cada miembro). También, significa participar en decisiones importantes con respecto al futuro de la organización, incluyendo la elección de los miembros de el Consejo.

Usted puede encontrar intrigante ser parte de tal evento totalmente electrónico como es el Encuentro Anual de la Sociedad Kidlink. Discusiones y votaciones tienen lugar en una lista de correo privada para miembros solamente. Los documentos son distribuidos a través de un área privada de la web de Kidlink. El Encuentro involucra a personas que viven geográficamente muy lejos, y generalmente dura meses para completarse. Por ejemplo, el Encuentro de 1999 demoró unos tres meses en completarse.

Click aquí, si usted desea registrarse.

 

Requerimos Voluntarios

Estamos siempre cortos de manos. Si usted desea conocer más acerca de la forma de apoyarnos, visite la página "¿Puede ayudarnos?". También puede escribir directamente a la coordinadora del Area de Idioma Español.

No podemos ofrecer dinero, nosotros ofrecemos reconocimiento, oportunidades de estudio, buenos amigos alrededor del mundo, y la satisfacción de aportar un poco de material para nuestras futuras generaciones. Asimismo, sabemos que muchos de nuestros voluntarios usan material y actividades de Kidlink como base para nuevos trabajos. Además, ¡es divertido ayudar a los niños!

Si usted puede ahora ayudar a producir este "boletín", escriba a Odd de Presno en línea.

 

Acerca de "El Diario Kidlink"

El Diario Kidlink se publica cuatro o más veces al año presentando noticias breves de la comunidad global Kidlink: personas, programas, servicios, y estudiantes; a través de los áreas de idiomas.

Las emisiones son publicadas como páginas web en el servidor Kidlink. Esta emisión esta publicada (en Inglés) en  http://www.kidlink.org/history/2000/diary.html. Nuevas emisiones son anunciadas a través de nuestra lista de anuncios, y en la lista de correo KIDNEWS . (Las traducciones en español de los diarios anteriores estan en: http://www.kidlink.org/spanish/kidnoticia/news.html)

Nosotros damos la bienvenida a informes y comentarios de los usuarios de los servicios de Kidlink para su posible inclusión. Estos pueden corregirse para claridad o espacio. Envíe sus aportes a  Odd de Presno.

El Diario Kidlink es compilado y editado por Odd de Presno con la asistencia adicional del equipo internacional  de coordinadores de KidlinkKidlink sm es una organización no lucrativa que trabaja para ayudar a niños a través del nivel escolar secundario involucrados en un diálogo global. Tenemos la organización no lucrativa llamada la Sociedad Kidlink con número de registro 976 536 258 en la "Enhetsregisteret" de Noruega.   


Este boletín está publicado en inglés en: http://www.kidlink.org/history/2000/diary.html
Presente sus ideas para nuestra próxima emisión al Editor: Odd de Presno,
opresno@kidlink.org

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Traducción realizada por Froilán Herrera Cano y Rubén Soto Cerezo del Colegio Francisco Antonio de Zela, en Tacna - PERU.


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logo-tiny.gif (514 bytes)Página  mantenida por Froilán Herrera Cano
Actualizada el 07 de Febrero del 2000.
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