Cuando conocimos las ventajas que nos brindaba el uso de esta herramienta en el trabajo diario con los niños sentimos la necesidad de incorporarlo a nuestras actividades cotidianas.

En primer lugar lo presentamos como una manera diferente de entablar lazos con nuevos estudiantes del país y de Latinoamérica, a través de presentaciones grupales y luego personales y asi empezamos a recibir un interesante número de correspondencia, y ya en grupos y por diversos intereses en común los chicos entablaron relaciones más personales.

A esto se sumó la invitación a participar de proyectos de estudio como el de Descubriendo Fronteras, que lo realizamos con quinto y sexto grado de la escuela 273 de Argentina, el Instituto Epicopal de Panamá y la escuela 219 de Uruguay. También intercambiamos poemas y cuentos escritos por los niños, enviamos información para el almanaque con nuestras festividades y finalmente material relacionado con la Navidad y sus tradiciones en las distintas regiones del país.

Este trabajo nos sirvió para integrar a los chicos en la tarea de leer, buscar información,  extraer lo más significativo, presentar un libro en la feria de escritores que se lleva a cabo en nuestra ciudad en el mes de setiembre en el Instituto Vuriloche. A esto se debe agregar que en el aspecto de la Lengua los chicos se fijan más en como escriben, en su redacción y en su ortografía. Éste último punto me pareció muy bueno resaltarlo ya que en las escuelas, este es uno de los grandes problemas que no se sabe como resolver.

Creo que fue un trabajo sumamente rico en experiencias y representó un lindo y nuevo desafío de trabajo en el aula .

No puedo dejar de agradecer a Araceli Suarez Vidaurre por su constante asesoramiento, a Lely Nuñez, a Jorge Botbol y a Marcelo Roca que son compañeros de proyectos y gracias a los cuales pude llegar a obtener tan buenos resultados con mis alumnos de quinto grado.

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Ana Cristina de Devoto
Prof. de ensen~anza primaria
ani@bariloche.com.ar
BARILOCHE-ARGENTINA
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