KIDLINK - Apuntes 
de Profesores Creativos
(antes del 2000)

Chana Besser
Safed, Israel

Esto es lo que estoy haciendo con las 4 preguntas: 

Yo se los tipié para ellos, omitiendo la pregunta #1 y dejando de lado sus nombres. (3 preguntas) Los profesores necesitan una hoja-de-respuestas con los nombres de los estudiantes. 

Luego, yo voy haciendo una pequeña lección al frente (quizás una revisión dependiendo del nivel de la clase) haciendo preguntas. Cada estudiante tiene una copia de las respuestas a las 3 preguntas de toda la clase. Su desafío es hacerle a sus compañeros de clase preguntas para encontrar lo que escribieron cada uno de ellos. 

Tiene un límite de tiempo. Las respuestas sólo pueden ser si, no, etc-- Para clases más experimentadas (no la mía) puede agregarse una regla para que cualquier pregunta hecha incorrectamente no tenga una respuesta. 

Como muchos podrían haber escogido la misma aspiración profesional, se necesita seguir preguntando, hasta que ellos alineen todo en las 3 preguntas con las respuestas correctas. Yo espero hacerlo en 2 clases esta semana. 

El juego "4 Preguntas" fue bueno. Aquí va mi consejo para los demás: 

• Realmente el juego es "1 pregunta" , o el juego "¿Qué quiero ser cuando crezca?". Nadie ha usado las otras 2 preguntas, excepto cuando ellos estaban preguntando a alguien si quería ser un profesor, y habían otros 4 que también querían ser profesores. En este caso, ellos preguntaron, "¿Cómo quiero que sea el mundo cuando sea grande?" 
• Entregué su propio papel a cada estudiante antes de empezar el juego. Dos de mis estudiantes se habían olvidado de lo que habían escrito. (Las aspiraciones de una carrera no son muy estables en los más jóvenes--a veces nunca.) 
• Tenga unos espacios en blanco habilitados para "escribir en". Algunos estudiantes no habían hecho la asignación, y en eso se holgazanearon ya que sus respuestas no fueron incluidas en el juego. 

Gracias, 

Chana Besser
Safed, Israel

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