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Analizando
las respuestas presentadas

Enseñanza de computación/matemática
(hoja de cálculo)

Ve a los archivos Response y mira a través de una semana de entradas de Kidlink. Puedes elegir la semana de modo que tú y tus alumnos cubran un período extendido de tiempo. Haz una tabla u hoja de cálculo con la información que encuentres: nombre del estudiante, sexo, edad, país, carrera elegida, y, si se da, clase de mascota, tipo de música favorita, nombre del cantante favorito, etc. Compara tus hallazgos con otros grupos de estudiantes de tu aula. Usa las funciones de la hoja de cálculo para elegir tus datos para responder preguntas tales como: 
  1. En la semana que examinaste, ¿hay más entradas femeninas o masculinas? ¿Te preguntaste por  qué ves los resultados que ves? ¿Otros miembros de tu clase ven los mismos resultados?
  2. ¿Cuál es la edad promedio de tu selección? ¿Cuál es el rango de edades? ¿Qué edad del grupo tiene la mayoría de entradas?
  3. ¿Cuántos países diferentes están representados? ¿Cuál país tiene la mayoría de nuevas entradas para tu semana? ¿Puedes pensar en una razón por qué esto podría ser así?
  4. ¿Cuántos nombres no podrías identificar como nombre femenino o masculino si no hubieras visto el "sexo" dado en la entrada?
  5. ¿Cuáles son las carreras elegidas más populares? ¿Cuáles las menos? ¿Hay alguna carrera elegida inusual (según tu punto de vista)?
  6. ¿Cuántos estudiantes ponen mascotas en sus respuestas? ¿Cuál es la mascota más popular en el grupo que estás examinando?
  7. ¿Cuántos estudiantes ponen música como diversión favorita? ¿Puedes decir de las entradas quienes son los animadores de música más populares para el grupo que examinaste? 
Otra idea
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Página traducida por Martha Núñez Vanderhoeven
Versión Web mantenida por  Lely Núñez Coronel. - Actualizada en .
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