| Para que sea
útil para cada estudiante, el contenido del programa debe enfocarse en
las opciones específicas del trabajo en los que los estudiantes
estén más interesados. Como esto es una tarea casi imposible de
completar con métodos tradicionales, estamos involucrando a los
estudiantes en el proceso de acumular el contenido adecuado que les
ayudará a construir su futuro.
No importa cuál sea su
sueño, es importante que cada individuo se encargue de su
propia vida. La clave de este
programa es tomarlo como una secuencia de pequeños pasos que les lleve
desde la curiosidad y la exploración hasta el contacto con otros
colegas que tengan los mismos sueños con los que puedan compartir,
establecer una red de contactos social y colaborar. A cada paso, se desafía al
estudiante para que haga algo.
Todas las trayectorias
profesionales tienen la misma estructura o pasos:
- Hacer una lista en donde se describan las
futuras carreras deseadas por colegas alrededor del mundo, con la
opción al estudiante de tener su nombre incluido en la lista,
acompañado por una foto o un dibujo artístico. (Ejemplo)
- Cada estudiante debe crear una
"página principal" personal, llamada KidPage, donde se describen a ellos mismos,
sus sueños de carrera, las razones de sus sueños, y experiencias
y habilidades previas que puedan contribuir a ayudarles a obtener tales
empleos. Solamente participantes registrados de Kidlink pueden acceder a
los KidPages. (Descripción)
- Hacer contactos con otros que tienen el
mismo sueño de carrera usando cualquier vía de
comunicación que sea práctica, como
correo-electrónico privado, correo en grupo (por ejemplo, en
Kidcafe), pláticas en conferencia
en la comunidad KidSpace, o salas de "chat" privadas). (Ejemplo)
- Pasar de las primeras pláticas hasta
discusiones organizadas por los estudiantes
relacionadas a su carrera.
- Determinar, discutir, y publicar opiniones
e información acerca de los pasos que se debe tomar para obtener
la profesión deseada. (Ejemplo)
- Buscar recursos en la red que puedan ser
útiles para los que están interesados en dicha
profesión y añadirlos a una lista común de
recursos. (Ejemplo)
- Involucrarse como moderador o ayudante en
la red de amigos que comparten un sueño profesional. (Ejemplo)
- Continuar investigando cómo
incrementar las oportunidades de obtener dicho empleo en el futuro.
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Epi Sepúlveda. -7 de junio de
2004.
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