Escribiendo la invitación

Se debe definir bien el propósito de cada debate, algunas opciones son: para informar, explicar, interpretar, defender un punto de vista, negociar o motivar la colaboración, criticar, o motivar a la acción.

Si agrupa a sus estudiantes estará maximizando la relevancia de toda la actividad para ellos.

Aquí está un ejemplo del orden del día de una reunión para resolver un problema:

1. Identificar el problema (definir el problema y el objectivo), enfatizar su importancia, exponer las causas, identificar restricciones de tiempo
2. Analizar el problema (qué, cuándo, cómo, dónde, quién). Incluir los hechos, los antecedentes, las causas principales, y la gravedad de la situación
3. Discutir soluciones alternativas
4. Encontrar una solución
5. Hacer un plan de acción (dónde, cuándo, quién, cómo)
6. Revisar la ortografía del orden del día y verificar que todos los puntos estén bien y claramente escritos para que chicos que no tienen inglés como su idioma nativo puedan entender fácilmente. (o bien, pregúnteles a algunos de ellos si los entienden).

Seleccione un moderador para la reunión (presidente de la reunión).

Establezca un límite de tiempo para cada sección del orden del día.

Dígales a sus estudiantes que deben encontrar un tema de debate en el cuál otros chicos compartiendo el mismo sueño se van a interesar. Si no, sus estudiantes corren el riesgo de ser los únicos en la sala de reunión. Platique con sus estudiantes acerca de ideas para encontrar un tema interesante.

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Información para auspiciadores
Versión Web mantenida por Epi Sepúlveda. 21 de junio de  2004.
Traducido por Michelle Pérez
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