|
Página do Kidproj |
Sendo
um Trekkie Virtual,você pode aprender sobre
os ameaçados orangotangos, “os velhos
homens da floresta”, e seu ameaçado habitat na floresta tropical.
Alguns Trekkies escreveram Poemas da Floresta
Tropical para compartilhar com todos.
Nosso grupo trilhou e acampou no Parque Nacional Gunung Leuser, visitou o Centro de Habilitação dos Orangotangos, em Bukkit Lawang, fez canoagens no Rio Waupu, explorou cavernas habitadas por morcegos e escalou um vulcão ativo no Campo Bukit Barisan. Também visitamos escolas, casas e aldeias do fascinante povo Batak, nos juntando a eles nas músicas e danças. Também navegamos de bote e andamos de bicicleta por essa comunidade tradicional, a Ilha Samosir, no Lago de Toba, um dos maiores e mais fundos lagos na Ásia.
|
(Correlacionando com os Padrões Educacionais Nacionais de Ciência)
? Envolver estudantes numa investigação genuína, com
especial atenção aos orangotangos e a floresta
tropical;
? Envolver estudantes num aprendizado a longa
distância via telecomputação na Internet, assim como
através de BBS’s locais;
? Tornar ferramentas cientificas, mídia e recursos tecnológicos
disponíveis aos alunos;
? Promover o conceito de que o aluno é um cidadão envolvido,
tanto localmente como globalmente;
? Inspirar os alunos a tomarem responsabilidades para o aprendizado de todos
os membros da comunidade;
? Encorajar dinâmicas de grupo cooperativas e interações
entre disciplinas e séries;
? Responder à diversidade estudantil e encorajar todos os alunos a
participarem como um todo no aprendizado científico;
? Facilitar o empenho dos alunos numa investigação mais extensa;
? Identificar e usar recursos fora da escola;
? Melhorar o crescimento profissional dos colegas através da
participação no planejamento
e na implementação de uma investigação cientifica
ativa.
Antes da viagem, nossos alunos fizeram um estudo extenso sobre as florestas tropicais vistas como um ecossistema e sobre os orangotangos vistos como uma espécie ameaçada.Eles examinaram os problemas encarando ambos o sistema e suas espécies, tentando entender as causas principais, e explorando ações positivas que eles próprios poderiam pôr em prática agora para fazer alguma diferença logo.
|
Decidimos focalizar nossa investigação sobre o impacto das ações humanas sobre o ecossistema, especialmente os efeitos de transmigrações, novas cidades e estradas, práticas fazendeiras, aumento de estocagens, indústrias minerais e vegetais, assim como o ecoturismo.
A fim de juntar informação que poderia não estar prontamente disponível para nosso publico virtual, decidimos então usar a entrevista “pessoa-a-pessoa” como nosso método de estudo de campo.
Há conexões com o currículo em praticamente todas as disciplinas e em quase todas as séries. Escrevemos jornais, produzimos videoteipes e fotografamos, e arrancamos algumas investigações de campo científicas que eram feitas facilmente, mesmo com recursos limitados que dispomos (amostras de óleo e água, descrições de flora e fauna que poderíamos identificar).
Você pode ler algumas experiências escritas pelos alunos da Escola Internacional de Lhokseumawe.
Entrevistamos estudantes, crianças, professores, guias turísticos, guardas florestais e naturalistas, responsáveis pelos orangotangos, artesãos, funcionários de hotéis, fazendeiros locais, aldeões, transmigrastes da Ilha de Java, oficiais do governo local ou representantes das aldeias e turistas estrangeiros.
Nosso grupo agradece aos cumprimentos, perguntas, sugestões, encorajamentos e críticas, que estão ajudando nosso público Virtual, mesmo sendo este composto de crianças ou adultos, a desfrutar conosco desta caminhada pela floresta tropical.
Clique aqui para ver os tópicos de discussões que surgiram como um resultado desta caminhada.
Levamos conosco um laptop com modem e sempre que possível conectamos da floresta.
Postaremos mais registros de nossas experiências sobre nosso retorno
à Arábia Saudita e encorajaremos Trekkies interessados em continuar
a se corresponder com nosso grupo.
Novembro a Dezembro de 1996.
Escolas foram registradas na participação da Caminhada
Virtual à Floresta Tropical da Sumatra.
1º de Janeiro a 25 de Março de 1997.
Obrigado por nos enviar suas perguntas,
sugestões, comentários, encorajamentos e críticas.
Estamos fazendo o melhor para responder.
30 de Março a 14 de Abril de 1997.
Nosso grupo caminhou pela floresta tropical
Sumatra e visitou o povo Batak local.
15 de Abril a 1º de Junho de 1997.
Nosso grupo seguirá carregando os negativos dos filmes das
experiências publicados no KIDPROJ, assim como correspondências
pessoais ou trabalhos individuais ou em classe com aqueles que estão
inscritos no nosso projeto.
|
Muito obrigado pela colaboração!
Bill Cason (com Mike Gordon e Barbara Donben)
Escola Dhahran, Aramco Saudita, Dhahran, Arábia Saudita
 |
Projeto Internacional de Árvores e Florestas |
Contato para informações:
Patti Weeg, Professora de
Informática, Escola Delmar El., Delmar, Mayland, EUA. Home Page:
http://www.intercom.net/local/weeg
Contato WWW KIDPROJ:
Grant Dougall, Consultor
Educacional: Tecnologias, Quadro de Educação de Saskatoon,
Saskatoon, Saskatchewan, CANADÁ.
Home Page:
http://198.169.140.21/
|
|
Judith
Bennett, Sydney, Austrália
