1. Os estudantes apresentam suas respostas a estas perguntas:
   1. Quem Sou Eu?
   2. O Que Eu Quero Ser Quando Crescer?
   3. Como Eu Quero Que O Mundo Seja Melhor Quando Eu Crescer?
   4. O Que Eu Posso Fazer Agora Para Que Isso Aconteça?
2. As perguntas motivam as crianças a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico, escrever para um público internacional, e ler respostas multi-culturais apresentadas por crianças e jovens que vivem em outros países. Na ilustração acima, Daiana, uma garota analfabeta do Brasil, respondeu as 4 perguntas com desenhos. O processo resultou em seu firme desejo de aprender a ler e escrever, para poder se comunicar melhor com seus novos amigos. 
3. Para motivar o aprendizado, os professores devem ajudar os estudantes a definir objetivos pessoais para a vida. Deixem seus estudantes documentar o que eles amam e querem em suas vidas. Mais tarde, permitam que eles reconsiderem, internalizem, e se aprofundem em seus objetivos usando  Quem-Sou-Eu? e outros programas Kidlink de treinamento de habilidades para a vida. 
4. Indivíduos com mais de 15 anos não podem usar Kidlink, mas estudantes do ensino médio podem se juntar, quando participarem em uma classe. 
5. Os professores podem fazer as 4 perguntas em suas classes  a qualquer hora, durante todo o ano. 
6. Para um trabalho mais aprofundado sobre as 4 perguntas, use o primeiro módulo de Quem-Sou-eu?

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