|
|
|
|
|
A fiatal tanulók
motiválása Segíts nekik, hogy célokat tűzzenek ki maguk elé, és
legyen érdeklődési körük! Shino munkája Japánból. |
| A világban úgy tűnik, hogy a
diákokat egyre kevésbé érdekli az iskola és a tanulmányi munka. A
szakemberek szerint az a megoldás, hogy a tanulást értelmessé és
lényegessé kell tenni..
Szükséges, hogy a diákok az iskolai tevékenységeiket magánéletükhöz
kössék, ahhoz amit szeretnének. Csak ily módon lesz tanulási
motivációjuk hosszan tartó.
Amikor a Kidlinkbe regisztrálnak a tanulók, meg kell mondaniuk, hogy kik ők, milyen foglalkozást szeretnének, és miként képzelik el a jobb világot. Válaszaik a nyilvános, személyes énbemutatások részei lesznek (egy KidPage), mely segít nekik a barátkozásban. Ugyanakkor, válaszaik segítségével tanáraik is felfedezhetik, hogy mi motiválhatja őket egyénileg a tanulásra. Néhány diák már 16 éves kora előtt eldöntötte, hogy mit vár az élettől. A legtöbben viszont nem. Ők még mindig a lehetőségeket vizsgálják, s ha holnap vagy jövőre megkérdeznénk őket, másképp válaszolnának. Gyakran iránymutatásra van szükségük. Minden egyes alkalommal, amikor a diákok kívánságai és céljai megváltoznak, másfajta tanulási motivációra van szükség. Tehát időnként kérjétek meg tanítványaitokat, hogy vizsgálják felül válaszaikat. A régi válaszaikat megőrizzük, hogy láthassák gondolatmenetük változásait, de a látogatók elől elrejtjük. A diákkívánságok és a jövőre irányuló álmok fejlesztése és megerősítése érdekében a következő oldalakat nézzétek meg: Ki vagyok én?, Az én leendő foglalkozásom, A világunk jobbá tétele, és KidArt. A programok által javasolt tantervi kapcsolatokat és az életvezetési programokat vizsgáljátok meg, hogy tanítási céljaitoknak megfeleljenek. Kidlink Tartalmi összefoglalás | Engedd meg a lehetőségeket még vizsgáló tanítványaidnak, hogy megnézzék, hogy mások mit remélnek az élettől! |
