Research
Division
Uma Nova Atividade de Kidlink
Educação, Tecnologia, Ensino e Pesquisa
http://www.kidlink.org/kir/index.html
http://www.kidlink.org/english/general/kie.html
Dr. Marisa Lucena
mwlucena@kidlink.fplf.org.br
Kidlink Institute - Research Division Director
Kidlink Institute - Educational Assistant Director
Panama - 1998
Histórico
O Intituto Kidlink (KI) foi idealizado pelo Top Director
Project Team (Odd de Presno/Noruega, Lára Stefánsdóttir/Islêndia
e Marisa Lucena/Brasil) em Arendal - Noruega, em 17 de abril de 1997 e
foi aprovado como uma divisão da Stiftelsen Kidlink pelo Board of
Directors, em 17 de junho de 1997.
Foi apresentado, oficialmente, para os coordenadores da
Kidlink Society em Copenhagen, Dinamarca, em agosto de 1998, durante o
III International Kidlink Meeting.
A partir do início de 1998, o KI iniciou suas atividades,
centrando suas atividades nas áreas de Educação e
Tecnologia.
Organização
O KI possui centralização de direção
e dois departamentos - Pesquisa e Ensino - cada um com sua especificidade
de ação, porém, com interação permanente.
1. Departamento de Pesquisas
Objetivo
O principal objetivo do Departamento de Pesquisas é encorajar
pesquisas em temas ligados à Educação e áreas
relacionadas às Ciências Sociais baseadas nos repositórios
Kidlink que armazenam o desenvolvimento de projetos antigos ou atuais.
O KI-R visa estabelecer parcerias com pesquisadores de
universidades e institutos de pesquisa interessados em utilizar os seus
arquivos (listas de endereços e documentação de projetos).
Recursos originários de projetos financiados de pesquisa dos parceiros
do KI-R permitirão ao instituto fornecer apoio especializado no
uso dos arquivos, o que não á possível oferecer sem
custos, dados os limitados recursos voluntários com que conta Kidlink.
Acordos de parceria são negociados individualmente
e incluem tipicamente um acordo através do qual o pesquisador interessado
na parceria paga com o seu projeto patrocinado uma taxa fixa para acessar
os recursos de Kidlink durante um período de tempo especificado.
A taxa será re-investida do desenvolvimento continuado do projeto
Kidlink.
Organização do KI-R
A equipe do KI-R é formada por pesquisadores internacionais
e renomados de dentro e de fora da comunidade Kidlink e tem como funções
principais aceitar pesquisadores associados, avaliar propostas de projetos
de pesquisa e elaborar um jornal, baseado em assinaturas.
Este jornal será a mídia para publicar artigos
de pesquisa (julgados por árbitros) em aspectos sócio-culturais
relacionados com projetos e atividades Kidlink, apresentar seções
especiais sobre metodologias de pesquisa em geral, sugestões de
temas para projetos de pesquisa etc.
2. Departamento de Treinamento
Objetivo
O principal objetivo do Departamento de Ensino é
oferecer treinamento formal sobre o conteúdo de Kidlink para professores,
pais, departamentos de Educação de universidades e outras
instituições de ensino superior, governo e outros indivíduos
interessados nas atividades de Kidlink.
Tópicos típicos
· Kidlink em geral, principalmente para dirigentes da área
de Educação e pessoas interessadas na estrutura e organização
funcional de Kidlink.
· Como Kidlink pode ser usado na sala de aula.
· Maneira de trabalhar e projetos Kidlink.
· Como moderar e liderar um tópico ou projeto Kidlink.
· Kidlink para crianças.
· Crianças na Internet, o que elas podem fazer ? A proposta
Kidlink.
Métodos de Apresentação
· Cursos e treinamento on-line
· Treinamento presencial ministrado por especialistas Kidlink
· Combinação on-line com presencial
· Palestras sobre Kidlink
Perspectivas
O sucesso e bom desempenho das iniciativas do KI dependerá
da participação de seus membros, da adesão de novos
professores e pesquisadores, bem como da divulgação a seu
respeito.
A credibilidade a ser adquirida com seu trabalho aliada
a uma eficiente divulgação serão os principais componentes
para que KI cumpra sua missão de ensino e de pesquisa. A comunidade
Kidlink será, portanto, a principal mobilizadora e a mantenedora
deste novo espaço cooperativo voltado para a melhoria da qualidade
do sitema educacional de qualquer país.
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Updated June, 18th, 2001.
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