Funções dos Coordenadores da Área de Idiomas

Visão Geral

Os Coordenadores de Áreas de Idiomas irão trabalhar diretamente com os professores em suas respectivas áreas de idiomas enquanto durar o programa. Eles irão coordenar a totalidade do cronograma dentro de suas áreas, e atuar no papel de suporte/mentor. Eles poderão recrutar e construir sua própria equipe de suporte (voluntários), conforme necessário.

Estrutura de Relatórios

• Eles farão relatórios para os Coordenadores dos Módulos do Programa que irão manter a totalidade do cronograma do programa.
• Uma apresentação em formato gráfico do plano de organização do programa

Funções

• Convide professores em sua área de idiomas a participar do programa WAI   (distribua anúncios).

• Sugestão: "Eu recebo a mensagem do listserv que chega para mim automaticamente todos os dias me mostrando quem está assinando nossas listas. Um dos meus ajudantes do KIDPROJ  envia uma mensagem pessoal dando boas-vindas aos nossos novos assinantes do KIDPROJ .  Você poderia pensar nesse pequeno e gentil ato de boas-vindas e poderia acrescentar um toque pessoal ao seu módulo de trabalho.  Você pode escrever uma nota simples, porém pessoal, e enviar a mesma para cada recém- chegado. Isso irá ajudar no seu tempo de gerenciamento.  Use seus nomes pois será importante.  "Quem sou eu?" ;-)  Meu nome é especial para mim." -- Patti Weeg.

  Escreva para o Rodrigo para receber o relatório de quem está assinando as listas de discussão. Ele está no rodrigo@kidlink.org

• Introdução (anúncio) as atividades do programa WAI para a lista de professores em seus idiomas.
• Coordene o cronograma do programa "Quem sou eu?"e o trabalho dos professores de uma maneira genérica.

• Nota: A cada semana, alunos são desafiados a pensar em vários temas. Não é necessário que cada um responda a todas as questões da discussão sugeridas. Nós demos aos professores várias opções, dentre as quais eles podem escolher, de acordo com a idade de seus alunos.

• Ajude professores a conhecerem-se uns aos outros, evitando mal-entendidos, mostre como usar o programa dentro de seus currículos, e ajude-os de uma modo geral.
• Promova trocas entre alunos através das barreiras do idioma.
• Semanalmente relatórios sucessivos serão enviados para os Coordenadores dos Módulos

Sugestões

Certifique-se de manter alunos e professores dentro do cronograma de cada módulo. As lições são escritas "para as crianças" e você pode manter o mesmo tom ou usar o seu próprio. A decisão é sua. Todas as Questões de Discussão dos Módulos e Atividades de Sala de Aula são somente sugestões: sinta-se livre para acrescentar qualquer uma de suas próprias idéias .

É importante manter as crianças escrevendo e se comunicando através das listas de discussão para alunos. Certifique-se de enviar mensagens de estímulo quando a lista estiver silenciosa. Incentive os alunos tanto a interagir entre si, como a responder às questões da discussão. Incentive-os a colaborar e dividir conhecimentos uns com os outros.

Mais

• "Dicas" e "sugestões" para os Coordenadores de Áreas de Idiomas
• Sugestões Gerais
• Esboço de "convite" para ajudantes voluntários