Pensum

Deltakelse i modulen Virituell ferie gjør det mulig for elevene å nyttiggjøre seg mange begreper og ferdigheter i et variert utvalg av fagområder. 

Språkkunst / skrivning:

1. Å bruke trinnene i skriveprosessen 
2. Å skrive for forskjellige publikum og formål: å informere, å uttrykke personlige ideer, å overtale 
3. Å skrive innen forskjellige genre, innbefattet informative stiler, plakater og postkort 
4. Å sammenlikne ideer fra flere kilder 
5. Å studere lokal folklore, fabler, legender, historier og omgivelser 
6. Å foreta intervjuer 
7. Å skrive en invitasjon

Matematikk:

1. Å foreta grunnleggende matematiske operasjoner 
2. Å dele inn informasjon i kategorier,og å bruke diagram 
3. Å sammenlikne valutaer og priser i forskjellige land

Samfunnsfag: 

1. Å lære om fritidsaktiviteter og idretter i andre land 
2. Å beskrive helligdager, ferier, festivaler og lokale skikker 
3. Å samle regionale oppskrifter 
4. Å bruke kart for å finne andre land 
5. Å studere lokale og nasjonale helter 
6. Å lære om historiske hendelser lokalt og globalt

Natur- og miljøfag:

1. Å diskutere miljøvernhensyn 
2. Å bruke informasjon for å løse problemer

Teknologi:

1. Å øve seg i å bruke en datamaskin 
2. Å ha tilgang til og å benytte seg av e-post 
3. Å lokalisere en nettside 
4. Å lage en nettside
5. Å delta i et IRC- og/eller KidSpace Chat -møte

Fremmedspråk:

1. Å delta i samtaler med andre elever på andre språk enn morsmålet 
2. Å praktisere grammatikk og uttale i en virkelig situasjon 
3. Å utvide ordforrådet 
4. Å lage glosebøker med ord og setninger fra fremmede språk 
5. Å skrive en invitasjon på et fremmed språk

Forming og drama:

1. Å lage en collage eller et oppslag til en oppslagstavle 
2. Å bruke maling, fargeblyanter, kritt, blekk, vannfarger 
3. Å lage plakater
4. Å snakke offentlig 
5. Å rettferdiggjøre og forsvare sine meninger 
6. Å uttrykke ideer i direkte situasjoner ved å bruke IRC og KidSpace
7. Å formidle resultatene av en undersøkelse 
8. Å lære om musikk i andre land 

Biblioteksvitenskap:

1. Å lete etter informasjon ved hjelp av trykket og elektronisk media 
2. Å vurdere informasjonens troverdighet 
3. Å samle ideer fra menneskelige kilder - andre elever rundt om i verden og voksne i deres områder

Helsefag:

1. Å forholde seg til internasjonale, mellommenneskelige forhold, og akseptere elever fra forskjellige kulturer 
2. Å prøve ut flerkulturelle oppskrifter

Gymnastikk:

1. Lære leker fra fremmede kulturer og prøve ut disse

Heimkunnskap:

1. Å samle oppskrifter som er spesielle for ens eget land 
2. Å lage retter fra oppskrifter som er fra ens eget område og/ eller andre områder/land

10 jagi vuođđoskuvlla sámi oahppoplánat
Det samiske læreplanverket for den 10-årige grunnskolen

Modula 4:is leat bienalaš čatnosat L97S:a matematihkkii, dárogillii ja ruovttudoallooahppui main sáhttá oažžut eambbo impulssaid.

Søk: Avansert

| Navigasjonsside | Introduksjon for lærere | Lærermeny
Hvem-er-jeg?s sponsorer
Webside ajourført av Odd de Presno. - 29. august, 2002.
Modulen laget av Eygló Björnsdóttir, Hilda Torfadóttir og Tor Arne Richvoldsen
Oversatt av Tonje Grimstad og Aleksander Pedersen.
Bilder laget av skoleelever ved Síðuskóli Akureyri og Barnaskóli Vestmannaeyja i Island 
Copyright ® 2002 Kidlink . Alle rettigheter.