Интересно ли вам узнать, кто живет в городах ваших онлайн друзей? Спросите их о тех местах. Возможно, им тоже будет интересно узнать о вашей местности.  

Вопросы для дискуссии:

1. Сколько людей живет в вашей стране? Кто подсчитывает население? Как это происходит? Ваше государство осуществляет перепись населения? Перепись- это когда людей считают для официальных целей. Как часто это проводится? О чем говорят эти цифры?
2. Сколько людей живет в вашем городе или деревне? Где вы можете найти такую информацию? Насколько это важно, сколько человек живет в обществе?  Важно ли это, где вы живете?
3. Выросло ли или уменьшилось население вашей местности за последние 50 лет? Знаете ли вы причину такого ответа?  
4. Какой средний возраст населения вашей местности? Среди населения больше ли молодых или пожилых людей? Много ли семей с маленькими детьми в вашем городе?
5. Живут ли пожилые люди с их семьями или в домах для престарелых?
6. Как люди в вашей местности зарабатывают на жизнь? Есть ли в вашем регионе трудолюбивые фермеры, рабочие, бизнесмены, ученые или академики? Люди работают дома или в офисах?
7. Предопределяет ли ландшафт тип професии в вашей местности? Имеют ли значения реки, море, горы, шахты или промышленность?  
8. Живете ли вы в городе-курорте или там, где экономика поддерживается активным отдыхом?
9. Есть ли университет в вашем городе или место, где молодые люди могут учиться профессии?  
10. Как люди в вашем регионе проводят свободное время? хобби? отдых на открытом воздухе?
11. Какой уровень медицины в вашем регионе? Ставят ли прививки от болезней? Знаете ли вы эти болезни? Есть ли больница недалеко от вашего места? Что случается, когда необходима срочная медицинская помощь? Были ли вы когда-нибудь в больнице?
12. Какие животные и растения обитают в вашем регионе? В вашей местности есть ли животные, находящиеся на грани исчезновения? Как их защищают?
13. Если бы мы захотели помотреть вокруг на людей, растения и животных в вашей местности, какой бы вид транспорта мы бы использовали? Пошли бы пешком, взяли ли бы велосипед, машину, автобус, метро или поезд?  
14. Есть ли у вас детские площадки в городе? Расскажите нам о них. Какие ваши любимые занятия?
15. В какие игры играют дети в вашем городе? Есть ли у вас парки, где играют в эти игры? В какие игры играют в школе? Проводите ли вы день спорта в школе в конце учебного года? Проводите ли вы соревнования?
16. Какую еду можно найти во время визита в ваш город? Какие ваши любимые рецепты? Пожалуйста, поделитесь с нами этими рецептами.  
17. Какие праздники отмечают в вашей стране в месяцы этого модуля? Как они отмечаются? Проводятся ли парады? Едите ли вы какую-то особенную еду на эти праздники? Одеваете ли какую-то другую одежду?
18. Какие типичные фразы на вашем родном языке могут быть необходимыми для туристов?

Задания

1. Какая основная профессия родителей студентов в вашей группе? Как вы можете это узнать?   Запишите идеи насчет того, как можно узнать эту информацию. Поделитесь  с нами информацией и затем сравните результаты. Почему вы думаете результаты разные? Что это говорит о вашем городе или деревне?
2. Поищите в базе данных зарегистрированных детей Kidlink и посмотрите, выбрали ли дети из вашей местности похожие профессии.
3. Поговорите с вашими родителями и родственниками, соседями и друзьями и соберите рецепты, которые популярны в вашей местности. Создайте поваренную книгу и поделитесь рецептами с другими группами в вашем проекте.
4. Организуйте "Международный обед" в конце онлайн проекта. Соберите рецепты от разных участников в нашем проекте и включите их в меню. Организуйтесь в команды и спланируйте событие.  
   • Организующая команда - (включая учетеля) решает, когда и где состоится обед, кто будет присутствовать, а также организует другие команды для других заданий. Найдите родителя для помощи с организацией события.
   • Команда, занимающаяся украшением - приготовьте столы и комнаты.  
   • Команда, занимающаяся подготовкой - оборудуйте комнату, расположите столы и т.д
   • Команда, занимающаяся едой - проследите  за разнообразием блюд, выбранных для меню и наймите студентов, кто будет готовить по рецептам.
   • Развлекательная команда - организуйте многонациональные игры и подберите музыку.
   • Команда, отвечающая за рекламу - напишите приглашения на обед.
   • Исследовательная команда - помогите одноклассникам с подбором информации, касающейся музыки, еды, развлечения.
   • Команда, отвечающая за уборку - помогите убрать комнату после обеда.
5. Сделайте  'брошюру путешественника' для вашего города. Включите растения и животных, обитающих в вашем городе. Есть ли рядом зоопарк или аквариум? Найдите фотографии в журналах или нарисуйте сами. Используйте печатный материал или онлайн ресурсы для того, чтобы собрать информацию для брошюры.
6. Сделайте диораму (маленькую сцену в трех измерениях) вашей любимой части города.
7. Сделайте стенд о людях или местах в вашем городе или стране.
8. Создайте словарь важных фраз, которые могут быть полезными для людей, не знающих вашего языка. Добавьте к ним картинки для лучшего запоминания.  
9. Напишите убеждающее письмо вашему другу по интернету, приглашающее его посетить ваш город. Используйте мелчайшие детали для убеждения.
10. Встретьтесь с вашими друзьями по интернету на KidCom и зайдите на секцию "Выучите новый язык". Постарайтесь выучить несколько фраз на другом языке.
11. Вас попросили придумать новые профессии для вашей местности. Какие профессии вы бы создали? Почему? Как бы вы воссоздали их в реальность? Поделитесь с другими, как бы вы смогли это осуществить. Создайте страницу для вашей газеты под названием "Нужна помощь", где вы поместите описание новых профессий.   
12. Организуйте международный спортивный день и научитесь играть в игру другой страны.

Введение учителей | Меню модулей для учителей | Ресурсы | Практика | Страницы в этой директории