Кто я? Описание Модуля

 Уважаемые педагоги

Четыре урока этого модуля связяны с 4 вопросами Kidlink . На этой странице вы найдете несколько советов и инструкций, которые помогут вам лучше использовать наши ресурсы. Мы добавили советы поступившие от некоторых подобных вам творческих педагогов Kidlink . Если у вас есть идеи по поводу использования 4-ех вопросов Kidlink в ваших классных занятиях, которые вы хотите предложить, пожалуйста, высылайте их по адресу: episepulveda@cs.com.

Области учебной программы, охватываемые в данных уроках.

Математика:

• /спользование таблиц и графиков для анализа и сопоставления данных
• Классификация информации по категориям или с помощью графических построений.
• /спользование основных математических действий для определения процента членов каждой группы и всего виртуального класса.

Социальные исследования:

• Представьте культурное многообразие в мире посредствам персонального описания студентов
• /спользуйте карты для указания географических мест проживания всех студентов учавствующих в модуле.
• Создайте персональную временную графу для указания важных жизненных событий.
• Определите фольклерные традиции и как они вписаны в их личную жизнь.

Естевственные науки

• /зучите местные и мировые проблемы окружающей среды.
• Проведите исследования для обнаружения возможных решений этих проблем.
• Укажите на местные и мировые опасности, которым подвергаются животные и растения

Литература и язык

• Развивайте понимание и анализ при чтении вопросов и тем.
• Обучайтесь указывать на отличтельные особенности изображения и автопортрета как на одну из форм выразительности.
• Пишите темы, короткие рассказы для выражения чувств.
• /зучайте басни, легенды, повествования и семейные традиции.
• Обучайтесь ораторскому мастерству для предоставления себя другим.

/зящные искусства

• Музыка, танец, пение как средство выражения чувств.
• /зготовляйте плакаты, которые отражают индивидуальность каждого члена вашей группы
• /спользуйте различную технику – акриловые и акварельные краски, коллаж для изображения видения мира и самих себя.
• /спользуйте компьютерные программы для изображения видения мира и самих себя.
• /спользуйте кукол с собственными чертами лиц студентов.
• Опираясь на музыку и танец, выражать собственные чувства другими способами.
• Путеводитель по норвежским программам по музыке и исскуству (L 97)

Компьютерное образование

• /спользуйте Word Processor для написания своих ответов
• /спользуйте компьютерные графические программы для рисования ваших картинок.
• /спользуйте сканнер или цифровые фото для включения фотографий или рисунков в ваши работы.
• Учитесь пользоваться программами эл-почты и списками рассылки для связи с другими участниками.
• /спользуйте компьютер в качестве средства для письма и связи с другими в реальном масштабе времени путем изучения и конструирования веб-страниц.

• Вы также можете использовать модуль как ресурс обучения компьютерным инструкциям: Word, Power Point, Exel и другим.

В teacher workshop on answering the 4 questions вы можете найти примеры полученые при работе с данным модулем. См. Слайды 6-11.

Поиск в Kidlink

Kidlink располагает обширными базами данных с ценной информацией, которую вы можете использовать в процессе реализации учебной программы для ваших студентов. /ми очень легко пользоваться. Здесь я научу вас использовать отклик на поиск в  Kidlink и вы сможете пользоваться этими же инструкциями при любом другом поиске.

Отклик на поиск в  Kidlink

1. Обратитесь к Response Searcher
2. В области предоставленной «Search for» наберите информацию, которую вы хотите, чтобы SEARCHER отыскал для вас.
3. В «Since» наберите желанный год  с которого начнется поиск. Напр.: 1994 (Нажмите «прибавить»).
4. Вы получите список документов, содержащих данную информцию.

Реальные события в Kidlink Teachers

• В Бразилии иногда бывают неграмотные учащиеся, которые либо очень незначительно, либо совсем не имеют навыков работы. Учащихся  поощряют использовать рисунки для представления их ответов на 4 вопроса. См. the answers from Diana, Elisabete and Thays.
• В Пуерто Рико, педагог Эдгардо Колун использовал первый модуль для обучения своих студентов, как делать презентацию в Power Point. Студенты практиковались в ораторском мастерстве путем проведения публичных презентаций. В последствие они обучались самостоятельному построению веб-страниц, используя собранную информацию.
• Сафед, /зраиль:CAREERS GAME, Чана Бессер
• См. в некоторых selected students RESPONSES
• См. в некоторых selected dialogues от педагога к учащимся в «виртуальном классе»