Onde eu vivo? - - Semanas 7 e 8: "Nossa Aldeia Global"

Alô!

Bem-vindos às duas últimas semanas de nosso projeto global. Nós realmente esperamos que tenham gostado da conversa com seus amigos online e que permaneçam conosco na próxima parete do projeto em "Quais são os meus direitos?" Este é um lugar onde podemos dividir as coisas que fazem nossas culturas e países tão especiais. É um bom lugar para fazer perguntas também e então temos a possibilidade de aumentar nosso conhecimento.

Quando falamos sobre as coisas que são importantes para nós, achamos que nossa cidades/regiões não têm nada de diferente, não é verdade? Nossas cidades têm coisa diferentes para mostrar. Nossos lugares têm coisas únicas para mostrar e aprendendo sobre outros lugares nos enriquecemos mutuamente. Todos e todos os lugares são importantes na nossa comunidade global. À medida que aumentamos nossos conhecimentos sobre as nossas diferenças podemos começar a comemorar nossa diversidade. Junte-se a nós para a comemoração! Se a sua turma decidiu organizar o Jantar Internacional recomendado na segunda lição, comemore!!

Questões para discutir
O nome de seu lugar, região ou país tem algum significado especial? Qual a origem deste nome? Você acha este nome adequado à sua região? Por que?

O que significa mostrar respeito pelas pessoas? Como você se sente quando alguem o respeita?
Como as crianças que vêm de outros países ou culturas são aceitos no lugar onde você vive?
Sua região ou país tem alguma lenda ou folclore que você saiba? Conte para nós.
Existe um tratamento diferente por ser menino ou menina em seu país? Há expectativas diferentes em relação ao sexo das pessoas? Você acha esta atitude correta? Você conhece outros países que tratem este assunto de forma diferente?
O que são estereótipos? Você acha que existem mais estereótipos diferentes em seu país que nos outros? Por que?
Você acha que existem preconceitos no lugar onde vive? Como você definiria preconceito? Troque experiências sobre preconceito: você já foi alvo de preconceito ou mostrou preconceito por alguém?
Você acha que as pessoas o julgam pela sua aparência, pelo que fala ou pela maneira como se veste?
Às vezes nós nos referimos ao mundo como uma comunidade global. Por que você acha que falamos assim? Você concorda com isso? Por que?
Sabemos que as pessoas da comunidade global têm opiniões e argumentos diferentes. De que forma podemos conciliar estas diferntes opiniões ?
Vamos criar uma pequena cidade para 5 pessoas de países diferentes. Escolha os países que quiser e inclua seu próprio país.Como você se comunicaria agora com tantos idiomas diferentes? Como você reagiria diante de tantas culturas diferentes?
Você foi eleito o Prefeito da nova cidade e tem que dar um nome a ela. Então você tem que definir sua aparência e cuidar para que não falte nada na nova cidade. Não esqueça de levar em conta as diferentes nacionalidades. Será que eles têm necessidades diferentes?
Como as pessoas da nova cidade vão trabalhar para ganhar seu sustento? Você tem empregos para todos? Quantos empregos são? Eles têm condições de desempenhar todas as funções necessárias? Algumas nacionalidades desempenham melhor certas funções do que outras ou todos fazem tudo de forma satisfatória?
Que tipos de diversões você terá em sua cidade? Que tipo de educação? Você sabe que o adulto de amanhã depende da educação que recebeu quando era criança.
Você pretende inventar um novo idioma? De que forma? Usando um dos 5 idiomas falados? Como você vai convencer as pessoas de que eles terão que falar um único idioma? Você acha que assimserá mais fácil? Você conhece casos em que esta situação foi muito importante?
Descreva os costumes pröprios de seu país. Quando se tornaram comuns? Será que sempre existiram? i

Atividades

Faça uma poesia sobre seu lugar/área/país. Se já existem poemas sobre seu país fale-nos sobre eles. Você poderia também uma úsica típica de seu lugar e mostrá-la para nós através do áudio.midi file.
Entreviste uma pessoa idosa de sua família ou comunidade e pergunte como era a casa dele/dela quando ele/ela tinha a sua idade. Conte-nos o que disseram. Era muito diferente naquele tempo? O que você levou em conta quando fez a comparação?
O que você gostaria que não tivesse mudado? As coisas podem mudar para melhor?I

tipos de diversão?
roupas?
preços da coisas?
música?
penteados?
relação entre pais e filhos?
...relacione os outros tópicos comparados.

Monte uma peça de marionetes (fantoches) comparando a vida de hoje em dia com a vida que seus avós levavam. Leve esta informação para a atividade 3 e a transforme num show de marionetes.
Existem comemorações especiais em sua cidade/ país? Quantas e quais são elas? Voces têm um dia nacional? O que isso significa para você? Você gosta deste dia? Você gostaria que existissem mais ou menos dias como esse? Conte para os participantes do projeto como são as tradições de suas comemorações. Você pode mandar suas contribuições para o Calendário Multi Cultural em Kidlink
Escreva uma história curta sobre um aluno que tenha sido, recentemente, transferido de outro país. Quais seriam suas emoções, o que ele estaria sentindo?
faça um "Dicionário" com figuras para seus amigos online. Esta contribuição pode ser enviada para o WWW ou por correio para seus amigos online participantes do nosso projeto.
Os estudante participantes de Kidlink do Japão, Brasil e Estados Unidos ns ajudaram a fazer o Alphabet Book.
Crie seu lugar em Kidlink MUSH para ser reconhecido como seu. Este espaço pode ser tão parecido com seu quarto, sua casa ou cidade como você quiser.
Crie uma web page para sua nova cidade. Como você a apresentaria na Internet? Convide pessoas para visitar sua página e acrescente um livro de visitas ou algum espaço onde as pessoas possam dar suas opiniões.
Crie um traje especial para sua nova cidade e mostre-o através de sua web page ou envie-o pelo correio eletônico para os demais participantes do projeto.
Você criou um novo idioma para sua cidade? Faça um dicionário e apresente-o na web page ou mande por e-mail
para o projeto.
Comemore a nossa diversidade cultural através do Jantar
Internacional que está disponível na segunda lição.
Faça uma descrição para contar detalhes para seus amigos online sobre sua nova cidade global.