Oi crianças! Bem-vindos ao Projeto "Onde vivo?" 

Antes de começarmos esta série de discussões vamos dar uma olhada para ver quem está conosco na nossa comunidade global. Por favor dê uma olhada na ficha de presença e coloque seu nome e endereço global. Como? Você não sabe seu endereço global?  Hmmm... isso é uma coisa que todos precisamos saber em caso de ficarmos perdidos no escuro! Nunca se sabe... 

Uma das mais excitantes características da nossa comunidade online é o fato de sermos de diferentes lugares do mundo. Junte-se a nós! Passaremos as duas próximas semanas nos encontrando no mapa e conversando sobre os lugares onde moramos, a ida diária à escola e nossas brincadeiras . Vamos tentar descobrir mais sobre nossas paisagens e sua influência sobre nós. 

Aqui vocês encontrarão muitas perguntas para responder. Não esqueçam de fazer a seus amigos online as perguntas necessárias.  
Isto é aprender fazendo perguntas. 
 

Questões a serem discutidas 

1. Apresente sua turma ou grupo para os demais participantes do projeto. Inclua os nomes das pessoas de sua escola ou grupo,
2. número de alunos, sua cidade, bairro, ou cidade e país. Procure saber sua latitude e longitude e o fator GMT. Há pesquisas para ajudá-lo na nossa página Recursos. 
3. Você e seus amigos têm personalidades próprias. O que você acha que tem em comum e diferente deles?  Em que são diferentes? Você acha que é influenciado pelo lugar em que vive, suas redondezas, seu país e música popular?  Que influências vocês e seus amigos têm? Seus heróis o influenciam? 
4. Você acha que os lugares têm personalidade? Como voce descreveria o lugar em que vive através de sua personalidade?
5. Quando pessoas chegaram pela primeira vez a seu país? Você sabe quem eram, por que vieram e como fundaram seu lugar? 
6. Descreva as características físicas de seu lugar. Qual o aspecto do solo? Existem montanhas ou é plano? Seu município ou cidade é construído em torno de um rio? É quente ou frio onde voce vive? Em seu lugar existem quatro estações bem definidas?
7. Há uma variação muito grande da hora que escurece de acordo com as estações?
8. Voce acha que as casas são construídas da mesma maneira no mundo todo? Se não acha, qual a diferença entre elas? Que tipos de material de construção são utilizados onde você vive? 
9. Qual é o seu cômodo preferido em casa? Descreva-o para nós.
10. De que forma as características físicas de um lugar influenciam o povo que nele vive?
11. A quantidade de sol durante o dia influencia nossas atividades de recreação? Como voce reage a isso?
12. A paisagem influencia seu modo de viver? Como isto acontece? 
13. De que forma as pessoas mudam o meio ambiente para adaptá-lo às suas necessidades?
14. A comida necessária para a população de sua cidade ou país é produzida na própria cidade/país ou tem que ser importada?
15. Seu país é um importante provedor de comida para algum outro?
16. Existem famosos pontos turísticos naturais onde você mora? Descreva-os e diga de que forma eles contribuem para personalizar o lugar onde voce vive. Conheça o jogo de Kidlink sobre famosos Pontos Turísticos. 
17. Em seu país visitantes encontrariam vulcões, cachoeiras, geleiras, castelos, montanhas ou desertos? Descreva-os para nós.
18. As construções de sua região levam em conta a temperatura local e o relevo? Que tipo de material é usado para construções onde voce vive? Por que são utilizados estes materiais e não outros?
19. O transporte em sua região é influenciado pelos  pontos turísticos? 
20. Que tipos de transporte voces utilizam?
21. Os lugares históricos estão perto de onde você mora? Descreva-os e conte por que são importantes para a história de seu lugar.
22. Existem heróis famosos de seu lugar? Diga-nos quem são e por que são admirados. Quem é seu herói? O que significa ser um herói? Veja como outras crianças de Kidlink  descreveram seus heróis( Descreva seus Heróis). [em espanhol - Mi Heroe] 
23. Em sua cidade há algum lugar considerado uma atração turística? De que forma isto afeta sua economia?
24. Em sua cidade existem museus ou outras atrações como um aquário? Que tipos de museus existem? Se existe um aquário,
25. que tipos de animais são encontrados nele? 
26. Quais são os sinais, sons e cheiros de sua vizinhança?
27. O que você mais gosta no lugar onde vive? 

Atividades  

1. Trabalhe com seu professor e divida sua turma em grupos para achar a latitude e longitude de sua localização. Alguns de vocês usarão atlas e mapas enquanto outros usarão a mídia eletronica para fazê-lo. Compare os resultados. Eles estão próximos? Qual resultado é o mais exato? Quem encontrou os resultados mais rápido? Os que pesquisaram no papel ou os que utilizaram a pesquisa digital? Marque no mapa os lugares onde vivem seus amigos online.
2. Anote a máxima e mínima temperatura durante estas duas semanas. Compare os resultados com os outros grupos participantes do nosso projeto.
3. Em grupo ou individualmente, descreva um lugar especial de  seu lugar que tenha um significado especial para voce.Na sua descrição, é muito importante nos contar por que esse lugar é tão significativo para voce. Quando você escrever, especifique detalhes usando adjetivos, nomes e verbos que descrevam os sinais, sons e cheiros do lugar. Pegue um bloco e uma caneta e visite o lugar de modo que você possa expressar bem suas idéias.
4. Escreva algo sobre um lugar que tenha conhecido em viagem ou sobre um lugar para onde as pessoas frequentemente vão. Por que voce acha que as pessoas vão sempre para esse lugar? Que lugar é o seu favorito para visitar? Pense sobre as qualidades inigualáveis deste lugar e escreva sobre elas em sua descrição. 
5. Planeje uma webpage ou tabela com seu professor sobre sua escola, cidade ou país. 
6. Os mapas nos dão oportunidade de passar informações sobre alguma coisa. Você poderia fazer um mapa do mundo com os continentes e limites dos países. Voce poderia tambem fazer um mapa de sua cidade, escola ou até mesmo de seu quarto!  Para este projeto faça um mapa de sua redondeza. Apresente seu mapa para sua turma. Use cor ou sombreado para mostrar o seguinte:
• forma da terra 
• vegetação 
• clima 
• rodovias, estradas de ferro, trilhas 
• construções importantes e pontos turísticos
7. Crie uma linha do tempo com seus amigos online e identifique 
8. eventos importantes de seu país. Selecione pelo menos 4 coisas importantes que aconteceram e coloque-as na linha. Selecione um acontecimento muito antigo, um ou dois importantes e mais um ou dois mais recentes. 
9. Conecte-se a Kidlink MUSH e veja alguns espaços pessoais criados por outras crianças. Compare-os com alguns de seus lugares especiais.