O que posso fazer agora para que isso aconteça?

Nas três lições passadas você encontrou os seus colegas virtuais, soube seus nomes, seus sonhos e alguns dos seus costumes. Aprendeu coisas que estão preocupando crianças do seu país, dos países das crianças participantes no programa e das participantes no kidlink. Experimentou as maravilhas de uma sala de aula global. Você participou das novidades. Agora quando você ver o nome de um desses países no jornal da noite ou no jornal impresso, se sentirá diferente: se sentirá envolvido. É o por que nesta lição vamos aprender sobre compromissos. Sobre as coisas que temos que fazer para ter este mundo um lugar melhor para viver para todas as coisas vivas.

O único lugar onde você pode encontrar sucesso antes do trabalho é no dicionário. Para ser bem sucedido tem que trabalhar duro naquelas coisas que pensa serem necessárias de acontecer. Tem que se comprometer! Com sua ajuda podemos ter um futuro melhor! O que pode ser feito agora para começar?

Questões a Discutir:

Você fez novos amigos entre os estudantes na sua sala de aula global. O que você tem que fazer agora para manter contato com eles? O que tem que fazer para manter esta amizade e fazê-la crescer?
Você sabe agora como os seus amigos virtuais querem que suas comunidades melhores. Que conselhos você daria a seus amigos?
Quando estamos tristes ou confusos, só precisamos uma palavra de coragem de um amigo. Somos todos parte da "comunidade global". Bons amigos amam e protegem um ao outro. Você sabe como eles querem que o mundo seja melhor. O que você pode fazer para ajudá-los a fazer o mundo melhorar?
Amigos e família são uma parte muito importante de nossas vidas. Como você compara uma pacífica vida familiar a uma pacífica vida comunitária? Quais são os elementos comuns em rivalidades entre irmãos e irmãs, rivalidades entre famílias e rivalidades entre países? Como isto pode ser modificado?
Nosso bem estar pode ser protegido e destruído por humanos. Quem é responsável por proteger nosso futuro?
O que a sua família está fazendo para proteger o bem estar de sua comunidade? O que sua escola está fazendo? O que o seu país está fazendo? E você? Que mais pode ser feito?
Você tem algum animal em perigo em seu país? Quem é responsável pela proteção deles? O que você faz para protegê-los?

Atividades

Search RESPONSE para ver as respostas da Quarta pergunta kidlink. Pelas respostas vocês saberão a respeito do comprometimento das crianças de outras partes do mundo. Por exemplo: "não use drogas", "pegue o lixo", "não julgue uma pessoa pela sua posição na comunidade", etc. (Você deve escolher os mesmos países que escolheu na última lição. Tabule os resultados. Qual é a solução mais citada pelas crianças em cada país selecionado? Por que acha que tantos estudantes escreveram aquela uma? Acha que é uma resposta rápida e fácil? Acha que pensaram a respeito antes de responder? Qual é a solução mais interessante? Pode explicar suas descobertas? Peça aos participantes do programa para fazerem este exercício em suas classes e divida os resultados por e-mail na lista.
O que você tem que fazer agora para ter um mundo melhor? Leve em consideração sua comunidade, seu país e toda a comunidade mundial e seus problemas. Escreva um ensaio expressando suas idéias e seus sentimentos para Ter um futuro melhor para todos. Faça um comprometimento verdadeiro. Envie seu ensaio à lista de participantes do projeto. Imprima alguns ensaios favoritos e organize-os em uma pasta para mostrar à sua comunidade e família. Liste as idéias deles em formar um futuro melhor para todos.
Faça um livro de endereços eletrônico. Construa uma web page com os nomes e e-mails de todos os colegas de classe. Você pode adicionar uma foto de cada um próximo ao nome ou usar uma foto do grupo. Peça aos colegas virtuais que façam o mesmo.
Escreva um poema sobre amigos e amizade. Envie seu poema à lista para trocar com os colegas virtuais.
Liste as idéias que teve para ajudar seus colegas de classe e virtuais para fazer um mundo melhor. Adicione um desenho e envie-o à lista para que todos possam vê-lo. Imprima seus poemas favoritos e organize-o em uma pasta, mostre a pasta à sua família e amigos.
Faça uma acrônimo com a palavra AMOR. Envie uma cópia do seu acrônimo à lista de participante do projeto. Imprima as cartas e crie um poster com os acrônimos de todos os estudantes da classe global.
Encontre quais são os animais em perigo de sua região, faça uma web page com os nomes e fotos dos animais. Explique por que eles estão em perigo. Convide os outros participantes do projetos a visitarem sua página. Peça-lhes sugestões de como ajudar a minimizar esta situação. Adicione as idéias deles em sua web page.
Pense em maneiras como a educação que você tem e a forma de tratar os outros podem ajudar o mundo a ser um lugar melhor para viver. Envie suas idéias por e-mail à lista de participantes do projeto. Peça aos participantes para trocar uma lista parecida com você. Crie um lista com idéias usando informações de todos. Imprima e distribua para toda a classe.
Escreva um ensaio explicando que coisas aprendeu participando deste projeto. Quais coisas gostou mais? Que coisas você mudaria? Seu ensaio deve ter pelo menos 3 parágrafos.
Responda a pergunta "O que eu tenho que fazer para o mundo ser um lugar melhor?". Adicione sua resposta às respostas salvas nas lições anteriores e envie todas as quatro à lista RESPONSE (www.kidlink.org/response/index.html) .