Quem-Sou-Eu? - 3ª e 4ª Semanas

O que quero ser quando crescer?

Tente se imaginar daqui a dez anos. Todos temos uma missão na vida.
 Qual é a sua missão? Você já pensou no vai querer ser
 quando crescer? Nossa próxima lição trata
 de carreiras e profissões.

A melhor escolha de carreira para você depende da
 sua personalidade, interesses e o que você quer.

O que você precisa para alcançar a sua meta? Em que direção você quer ir? Nunca se é muito jovem para começar a pensar no futuro, mesmo que depois você mude de opinião.Você já tem personalidade, interesses e sabe avaliar valores para tomar uma decisão compensadora.

As pessoas são de cores, gostos e tamanhos diferentes. Alguma vezes ouvimos comentários dizendo "uma menina não pode ser isso"ou então "um menino não pode ser aquilo". O sexo não pode ditar o que você é capaz de fazer. Meninos e meninas podem ser professores, pilotos de avião, engenheiros, padeiros, limpar e arrumar a casa, e cuidar bem dos filhos. Ambos podem ser médicos ou enfermeiras, não importa o sexo e sim a capacidade.

É maravilhoso sonhar, e cabe a você fazer o seu sonho se tornar realidade.É bom conversar sobre o assunto quando a pessoa está em dúvida para tomar uma decisão. Cada decisão pode nos dar uma sensação de insegurança, não há como garantir certas coisas na vida. Cada decisão é um risco, mas com a prática vai ficando cada vez mais fácil. Explore seu talento natural e aprenda bem o que você quer fazer, analise as atividades que lhe dão satisfação e prazer, e identifique que tipo de vida você quer ter no futuro

Só você pode decidir o que é bom para você, e mesmo que não seja fácil, só você pode lutar por aquilo que deseja e realizar na vida todos os seus sonhos!

Questões para Debate

1. Qual a sua matéria favorita na escola. (além do recreio!)? Vocé é bom em Matemática, Ciências, línguas, e esportes? Já pensou quais as profissões que precisam muito de Matemática? Ciências? Qual a profissão que você recomendaria para quem é muito bom em línguas e literatura?
2. E nos esportes? Você tem que ser muito bom no esporte para pensar em ser um jogador profissional. Tem que trabalhar e praticar muito para conseguir ser conhecido. Quais outras profissões também precisam de muito talento e prática? O que é necessário para ser um astronauta? Ou um médico?
3. Algumas pessoas são Realizadoras (as que fazem), outras chamamos de Convencionais (aquelas que organizam), outras são Investigadoras (As que pensam), Sociais (que ajudam), Interpretadores (que perseguem as causas), Artistas(que criam).Quais tipos combinam melhor com a sua personalidade e a de seus colegas? Sabe de algum outro tipo além dos citados aqui? Conhece alguma pessoa famosa que poderia classificar como Realizadora? Convencional? Investigadora? Social? Interpretadora? Artista?
4. Em muitos lugares as pessoas levam muito tempo para chegar à Escola. Às vezes o clima é muito ruim durante vários meses. Como isso pode influenciar na Educação da Comunidade? O que pode ser feito para ajudar nessas situações?
5. As crianças geralmente tentam imitar os pais. Se os pais lêem muito, as crianças também vão gostar de ler. Algumas vezes encontramos uma família inteira de fazendeiros, ou médicos e às vezes toda uma família onde quase todos são padeiros. Mesmo trabalhando em outro ramo, os filhos tendem a ser como os pais. Qual é a profissão favorita na sua família? Há mais de uma pessoa nessa carreira? Você conhece alguma família onde tenha mais de uma pessoa da família trabalhando no mesmo ramo? Você acredita que a família influencia a criança na escolha da sua profissão.
6. Alguns de nós somos excelentes em trabalhos em grupo; outros preferem trabalhar individualmente. O time de trabalhadores é composto por aqueles que 'vestem a camisa do grupo'; trabalham cooperativamente até que alcancem o objetivo. São os facilitadores. No outro extremo está o 'lobo solitário'. Esta pessoa prefere fazer seu trabalho sozinha. Ela irá desenvolver soluções através de deduções, tentando atingir os objetivos com o mínimo de ajuda de outras pessoas. Qual desses dois exemplos irá funcionar melhor em atividades de pesquisa e análise? Procure entre seus amigos um 'lobo solitário' e alguém que 'veste a camisa'.

Atividades

1. Vamos encontrar as preferências de carreira da classe! Escreva num pedaço de papel 3 carreiras que são atrativas para você. Tabule os resultados para ver qual é a carreira mais popular da sala. Será chamada tabela A. Qual é a carreira favorita entre os seus colegas? Se todos em sua área querem só estas profissões - que profissões não teriam empregos? Há alguém na classe que teve dificuldade de encontrar um trabalho porque estes são muito populares? Pergunte aos amigos virtuais quais são suas carreiras preferidas. Troque os resultados. As carreiras da sua classe são parecidas com as dos amigos virtuais? Tente explicar suas descobertas.
2. Quando você está no mundo real tentando um emprego, tem que competir com outras pessoas pela mesma posição. Simule uma situação real: toda a classe publicará online diferentes empregos disponíveis em sua empresa imaginária. Coloque os requisitos para a posição. Todos da classe e da classe virtual podem enviar seus formulários explicando por que são os melhores candidatos. Escolha alguém para ser o entrevistador de cada emprego. Esta pessoa decidirá qual formulário é mais condizente com o emprego e o recomendará.
3. Convide pessoas com ocupações diferentes para visitar sua escola e falar sobre seu trabalho online. Envie convites às outras classes participantes deste módulo. Todas as classes prepararão uma lista com as questões que gostariam de perguntar àquela pessoa. Faça alguma pesquisa sobre o que a pessoa faz.
4. Separe em pequenos grupos. Cada grupo escolher um país no mapa mundial. Procure no arquivo RESPONSE sobre as preferências de carreiras do país escolhido. Qual é a carreira favorita naquele país? Tabule seus resultados na Tabela B.
5. Tabule os resultados encontrados por ambas, sua classe e a classe virtual na Tabela C. Nomeie as carreiras que foram escolhidas por ambos, garotas e garotos. Que influência tem a cultura, tradição e onde vive, na escolha da carreira?
6. Que tipo de personalidade pode ser aplicada a cada um das seguintes pessoas famosas? Albert Einstein, Madre Theresa, Pablo Picasso, Amadeus Mozart, Mahatma Ghandi, Leo Tolstoy, Rainha Elizabeth, Ernest Hemingway, Paul Gauguin, Michael Jordan, Andrea Agassi, Walt Disney, Bill Gates, Marie Curie. Faça sua própria lista e troque com as outras classes virtuais. As classes devem explicar como eles pensam que as pessoas famosas escolhidas realizaram sua fama.

Tabelas de Profissões (TABELA A e TABELA B)

Profissões

Occorrências

Professor

2

TABELA C

País

Profissão Preferida