Bem vindo ao módulo "Onde Vivo"do programa de Kidlink Quem-Sou-Eu?  Esperamos que você considere este módulo uma ferramenta valiosa de aprendizado para os alunos de sua turma. Professores de Kidlink criaram o "design" do módulo e nós o acompanharemos nesta oportunidade de aprendizagem que é dada a seus alunos.

Você encontrará várias questões para discutir e atividades de classe em cada lição semanal. Ninguém precisa fazer todas!  Nós daremos várias idéias, mas sintam-se livres para escolher aquelas que julgarem mais apropriadas para sua turma. 

Linha do Tempo:  Setembro - Outubro 1998 

Descrição do Módulo:

Este módulo "Onde Vivo?" é parte do programa chamado 

Quem Sou Eu? 

Os alunos começam a 8ª semana da jornada se apresentando uns aos outros. Eles descreverão suas cidades, incluindo fatos interessantes sobre elas. Pensarão nas características físicas de suas regiões, assim como nas qualidades de seu povo. As regiões serão comparadas. Os alunos, então, contarão sobre as brincadeiras locais e as profissões dos adultos.

Durante as semanas 3 e 4, os alunos participarão de uma jornada online sobre os locais onde os demais participantes vivem, assim como conhecerão os seres vivos daquele lugar. Quem são as pessoas que vivem na sua região? Como eles vivem e o que fazem nas horas livres? Que animais e plantas existem no local? Como eles estão sobrevivendo?  

Durante as semanas 5 e 6, as crianças irão se voltar para a educação que recebem na escola, em casa ou com o meio ambiente. Os alunos descreverão um típico dia de aprendizado e dirão o que pensam sobre escola, educação e sobre quem os educa. Obterão informações dos outros e as compararão. Sugerimos uma representação gráfica destes dados, para que uma análise possa ser feita e novos insights sejam reunidos.    

Nas últimas duas semanas, os alunos, após olharem em volta, se definirão como seres humanos na aldeia global e comemorarão nossa diversidade através de um conhecimento profundo e de uma apreciação de nossa única riqueza cultural. Sugerimos que tenha um jantar internacional das escolas participantes. 

A cada duas semanas, você achará várias perguntas e atividades. Ninguém precisa fazer todas. Nós daremos várias idéias, mas sintam-se livres para usar aquelas que acharem mais apropriadas. 

Os professores devem usar sua própria imaginação e idéias juntamente com o módulo. A descrição é só um guia, mas outras idéias relacionadas com o módulo são benvindas.

Objetivos: 

Os objetivos são:

1. Identificar-se na sua própria região, assim como parte de um grande meio ambiente.
2. Colaborar e aprender com os alunos online.
3. Reunir informações, tanto escritas quanto online. 
4. Tornar-se criativo e crítico.
5. Desenvolver um senso de investigação e ser sedento de sabedoria.
6. Aprender e comemorar a diversidade cultural.

Objetivos: - Relacionados ao seu curriculum

Alunos serão capazes de:

 

1. Ler e-mail e respondê-lo
2. Trabalhar em grupos na classe e também online
3. Usar o processo de escrever para: informar, expressar idéias pessoais e persuadir 
4. Interagir através do IRC ou MUSH
5. Procurar informações através do www 
6. Analisar e interpretar dados através de gráficos 
7. Separar informações em categorias
8. Comparar e contrastar informações
9. Solucionar problemas através de informações
10. Avaliar a confiabilidade dos recursos do www 
11. Expressar idéias usando a arte, a dramatização e a música como texto  
12. Justificar e defender suas opiniões
13. Reunir informação sobre sua herança cultural e apresentá-la aos demais

Como acompanhar este módulo