Participação no projeto "Onde Vivo?" que leva os alunos a ter uma participação muito grande em diversos assuntos de muitas áreas.

Linguagem Arte/Escrita 

• Usando as etapas com a escrita
• Escrevendo para platéias diferentes e com objetivos diversos, 
• informando, expressando idéias próprias e com muita persuassão. 
• Escrevendo de formas diferentes incluindo poesias, poesias 
• de humor e haiku. 
• Comparando e apresentando idéias vindas de informaçoes diferentes.
• Pesquisando o folclore local, fábulas, lendas, estórias e tradições familiares.
• Entrevistando pessoas.
• Escrevendo um jornal.

Matemática

• Analizando e interpretando dados, usando mapas e gráficos 
• Calculando operações matemáticas básicas 
• Identificando os horários locais dos participantes
• Classificando as informações por categorias 
• Usando gráficos como um diagrama de Venn
• Comparando graus Celsius e Fahrenheit

Estudos Sociais  

• Localizando as cidades dos demais participantes usando latitude e longitude
• Aprendendo sobre as atividades de recreação e esportivas nos outros países 
• Descrevendo feriados, festivais e costumes locais
• Colecionando receitas regionais 
• fazendo mapas 
• Identificando pontos turísticos importantes, aspectos locais e arquitetura local. 
• Pesquisando heróis locais e internacionais
• Fazendo uma linha do tempo para marcar os eventos históricos

Ciências

• Identificando plantas e animais em extinção 
• Discutindo a questão do meio ambiente 
• Usando as informações para tentar resolver os problemas 
• fazendo mapas de temperatura, horários de nascente e ocaso do sol

Tecnologia

• Usando o Word 
• Utilizando e-mail 
• Localizando uma Home Page
• Participando de IRC e/ou MUSH

Outros idiomas 

• Conversando com os demais alunos em outro idioma 
• Praticando gramática e sintaxe numa situação real
• Aumentando o vocabulário
• Criando um alfabeto virtual e dicionários

Arte e Drama  

• Fazendo uma colagem ou tabela 
• Usando pinturas, lápis, giz, tinta ou aquarela
• Escrevendo peças e paródias 
• Fazendo fantoches 
• Fazendo dioramas - cenas tridimensionais em pequenas caixas (de sapato) 
• Criando livros de viagem

Falando para o Público 

• Justificando e defendendo suas opiniões
• Expressando ideias em tempo real atrvés do IRC e do MUSH 
• Communicando os resultados da pesquisa

Livraria Ciência

• Procurando informações através da mídia eletrônica
• Avaliando a verdade das informações
• Juntando ideias acerca das informações humanas - confirmando as informações

Educação sobre saúde 

• Dividindo experiências e aceitando alunos de culturas diferentes
• Planejando um Jantar Internacional 
• Explorando receitas internacionais

Educação Física 

• Aprendendo e jogando brincadeiras multiculturais 
• Planejando um Dia Multicultural dos Esportes

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