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Quem-Sou-Eu?

Usando o módulo
"Quais São As Minhas Raízes?"
 em seu currículo

My grandmother is Nicoletta and she is 75 years old. She is short and fat.
She has white hair and brown eyes. My grandmother likes pizza. Her hobby
is Knitting. I LOVE HER.

Samanta from Italy , 2000

A participação no projeto "Quais São As Minhas Raízes?" fará com que os alunos pratiquem diversas habilidades e conceitos numa variedade de assuntos curriculares. 

Linguagem Artística/Escrita 

  • Utilizando o passo a passo junto com o processo da escrita
  • Escrevendo para pessoas diversas, sobre assuntos variados 
  • e com objetivos diferentes: para informar, para expressar suas idéias, para persuadir
  • Escrevendo de formas diferentes incluindo relatórios informativos, peças e poemas sobre família. 
  • Comparando as idéias vindas de fontes diversas
  • Pesquisando o folclore local, fábulas, lendas, contos e tradições de família
  • Fazendo entrevistas 
  • Criando uma Árvore Genealógica (Árvore de Família)
Matemática 
  • Analizando e interpretando dados utilizando mapas e gráficos
  • Fazendo operações básicas de Matemática
  • Classificando as informações por categoria
  • Utilizando gráficos como o Diagrama de Venn
Estudos Sociais 

    Aprendendo sobre atividades de recreio e esportivas em outros  
     países 

  • Descrevendo comemorações, festivais e costumes locais
  • Coletando receitas regionais
  • Utilizando mapas para localizar países
  • Pesquisando heróis locais e nacionais
  • Fazendo uma linha do tempo para eventos históricos
  • Relacionando as histórias de família aos eventos encontrados nos livros de História.
Ciências  
  • Discutindo questões de meio ambiente
  • Aplicando as informações para resolver problemas
Tecnologia 
  • Praticando no editor de texto Word
  • Acessando e utilizando e-mail 
  • Localizando uma página na web
  • Participando em IRC e/ou MUSH 
Outros Idiomas  
  • Conversando com outros estudantes em idiomas diferentes do seu 
  • Praticando gramática e sintaxe numa situação real
  • Aumentando o vocabulário
  • Criando dicionários de frases em outros idiomas
Arte e Teatro  
  • Fazendo uma colagem ou uma exposição
  • Usando tintas, lápis cera, giz, aquarela
  • Escrevendo peças e paródias
  • Fazendo dioramas - cenas tridimensionais em pequenas caixas (caixa de sapatos) 
Discurso Público 
  • Justificando e defendendo as suas opiniões
  • Expressando idéias em tempo real usando IRC e MUSH 
  • Comunicando os resultados da pesquisa
Biblioteconomia  
  • Procurando informações utilizando a mídia eletrônica ou impressa
  • Avaliando a segurança da informação

  • Coletando diferentes idéias de pessoas - parceiros no mundo  

    Cultura Geral

  • Lidando com relações interpessoais, aceitando estudantes de outras culturas
  • Planejando um jantar internacional
  • Explorando receitas multiculturais
Educação Física  
  • Aprendendo e brincando com jogos multiculturais
topo 
 
 

Módulo criado por  Patricia A. Weeg. Página traduzida por Mariana Chibante
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