Velg bare de diskusjonsspørsmålene og klasseromsaktivitetene som passer for klassen deres. Dere trenger ikke å gjøre alle.

Diskusjonsspørsmål

1. Har navnet til stedet, området eller landet ditt en spesiell betydning? Hvordan fikk disse stedene navnene sine? Finner du navnene passende for dine områder? Hvorfor?
2. Hva betyr det å vise noen respekt? Hvordan føler du deg når noen respekterer deg?
3. Hvordan blir barn som kommer fra et annet land eller kultur, akseptert på ditt hjemsted?
4. Har ditt område eller land en legende eller folklore som du kjenner? Del det med gruppen.
5. Hva betyr det å vokse opp som jente eller gutt i ditt land? Er det forskjellige forventninger? Mener du det blir gjort riktig i ditt land? Vet du om et annet land som gjør det bedre?
6. Hva er stereotyper? Tror du det er annerledes stereotyper på ditt sted enn andre steder? Hvorfor?
7. Tror du det er fordommer i ditt område? Hvordan ville du definere fordommer? Del erfaringer om fordommer, når du følte det og når du viste fordommer, hvis du har gjort det.
8. Føler du at folk dømmer deg etter hvordan du ser ut, snakker eller kler deg?
9. Noen ganger refererer vi til verden som en global landsby. Hvorfor tror du folk sier slikt? Mener du det er riktig? Hvorfor? Hvorfor ikke?
10. Vi vet at folk i den globale landsbyen har forskjellige meninger og krangler. Hvordan kan vi dele forskjellige meninger på en positiv måte?
11. Du har blitt bedt om å designe en liten by for mennesker fra fem forskjellige land. Velg landene og inkluder din egen nasjonalitet. Hvordan ville dere kommunisere nå som dere alle har forskjellig morsmål? Hva vil dere gjøre med deres forskjellige kultur?
12. Du har blitt valgt til ordfører i deres nye by og du må finne et navn til den. Så må du tegne opp hvordan den burde se ut og passe på at alt finnes i den. Ikke glem å ta i betraktning alle de forskjellige nasjonalitetene. Har de forskjellige behov?
13. Hvordan skal menneskene i den nye byen tjene til livets opphold? Har du arbeid for dem alle? Hvor mange er de? Kan de alle gjøre jobbene som må bli gjort? Er noen nasjonaliteter mer passende for noen jobber eller er de alle like?
14. Hva slags fritidsbeskjeftigelser vil du ha i byen din? Hva slags utdannelse? Du vet at hvilken type voksne du får senere avhenger av hvilken type utdannelse du tilbyr.
15. Har du planer om å skape et nytt språk, eller bruke et av de fem språkene folk snakker? Hvordan skal du overbevise folk om at de bør snakke i hvert fall et felles språk? Er det bra å ha det på den måten? Vet du om en situasjon i historien hvor dette ble en viktig sak?
16. Beskriv ditt lands nasjonaldrakter. Når blir disse brukt, hvis de ikke blir brukt til hverdags?

Aktiviteter

1. Fortell oss noe om ditt sted/område/land ved å skrive et dikt. Hvis det finnes dikt fra ditt område, del dem med andre. Du kan til og med finne sanger fra ditt område og dele det med andre i form av en midifil.
2. Intervju en eldre person i familien din eller lokalsamfunnet ditt og be dem om å fortelle deg om sitt hjem da de var på din alder. Del deres historier med oss. Hvordan er livet annerledes i dag? Hvilke emner kan du sammenlikne? Hva ville du ha likt at ikke hadde forandret seg? Kunne ting ha blitt forandret på en bedre måte?
   • typer underholdning?
   • klær?
   • priser?
   • musikk?
   • hårsveiser?
   • foreldre/barn forhold?
   • ... du bestemmer hvilke andre emner du vil sammenlikne.
3. Lag dukker og sett opp et dukketeater for å sammenlikne forskjellene mellom livet i dag og livet som besteforeldrene dine levde for mange år siden. Ta informasjonen du fant for aktivitet 3 og framstill det visuelt i et dukketeater.
4. Er det spesielle feiringer i ditt område/land? Hvordan er de og hvorfor er de? Har dere en nasjonaldag? Hva skal den minne deg om? Liker du det? Ville du like å ha flere slike dager eller færre? Del med de andre i modulen deres tradisjoner rundt feiringer.
5. Skriv en novelle om en ny elev på en skole som nylig har flyttet fra et annet land. Pass på å bruke gode beskrivende ord for å fange følelser nye elever på en skole kanskje opplever.
6. Lag en "alfabetbok" med bilder av dine nettvenner. Dette kan bli lagt inn på nettet eller sendt i vanlig post til venner som deltar i modulen vår. KIDLINK elever fra Japan, Brasil og USA hjalp til å lage denne alfabetboken.
7. Lag ditt eget spesielle sted på KidSpace, slik at alle vil gjenkjenne det som noe som er en del av deg. Dette stedet kan være så mye lik ditt rom, ditt hjem eller din by som du ønsker det.
8. Lag en nettside for din nye by. Hvordan ville du like å introdusere den på Internet? Be folk om å besøke siden din og legg inn en gjestebok og/eller sider hvor du har kommentarer fra andre.
9. Tegn et antrekk som er et spesielt antrekk for din nye by, vis bildet på en nettside eller send det til andre i modulen.
10. Laget du et nytt språk for byen din? Lag en ordbok og del den med andre på en nettside eller med en e-post til modulen.
11. Feire vårt kulturelle mangfold ved å ha en internasjonal middagstilstelning som er foreslått i den andre leksjonen i vår modul.
12. Skriv en beskrivende essay og fortell andre om din nye globale landsby.