Dere har nettopp tilbrakt sju uker med å diskutere hvilke rettigheter alle barn burde ha.Alle har grunnleggende rettigheter, men fordi du er ung er det større sjanse for at folk glemmer eller ignorerer dine rettigheter. Det er derfor noen voksne kom sammen og skrev artiklene. Detter er en internasjonal avtale som er en del av arbeidet til De forente nasjoner.

I løpet av vår siste uke sammen vil dere ta en kikk på de tidligere ukenes emner og lage deres egne "barnerettigheter." Dere vil diskutere måter å dele følelsene deres om barns rettigheter på. Det er på tide for dere nå å ta et standpunkt, å bli hørt og å gjøre alt dere kan for å få folk til å innse at barn overalt ikke har de grunnleggende rettighetene som dere har.

Velg bare de diskusjonsspørsmålene og klasseaktivitetene som passer for deres klasse. Dere trenger ikke gjøre alle.

Diskusjonsspørsmål

1. Hvilke ti ting burde alle barn ha? Fortell gruppen hvorfor du mener at dette er de ti viktigste tingene. Se aktivitet #1 nedenfor. Samarbeid som en hel gruppe, ved å bruke hver klasses forslag til barnerettigheter, og lag en liste over barnerettigheter for dette prosjektet.
2. Tror du at alle barn har disse rettighetene i dag?Do you think all kids have these rights today?
3. Hvis du skulle nektes to av rettighetene på listen din, hvilke to ville du ha valgt? Fortell gruppen hvorfor.
4. Hva mener foreldrene dine om de rettighetene du ønsker deg? Hvordan kan du leve med situasjonen slik den er hvis de ikke er enig?
5. Mener du at rettigheter medfører ansvar?
6. Er barns rettigheter og ansvar annerledes enn læreres rettigheter og ansvar?
7. Vet du om noen steder hvor barn ikke har de rettighetene du listet opp ovenfor? Hvilke rettigheter mangler disse barna? Mener de det er rettferdig? Tror du det finnes en måte å gjøre ting bedre for dem på?
8. Bruk et WWW søkeverktøy og lær mer om land hvor barn ikke har mange rettigheter. Del dine funn med gruppen vår.
9. Hva kan du gjøre nå for å gjøre verden til et bedre sted for alle barn? Tenk på det fjerde KIDLINK-spørsmålet som du svarte på.

Klasseromsaktiviteter

1. Skriv deres egen "barnerettighetserklæring."
   • Del klassen deres i små grupper og bestem dere for ti ting som alle unge mennesker overalt burde ha. Skriv disse på et stort papirark..
   • Vis fram tabellen deres og forklar den for resten av klassen. Har dere alle tingene på listen deres. Hva forhindrer dere i å ha dem?
   • Lag en "barnerettighetserkæring" for klassen deres.
   • Lag en plakat med rettighetserklæringen og heng den opp i klasserommet
2. Lag en collage eller en tegning ved bruk av kritt, vannfarger eller blekk, som viser hva du mener de ti viktigste rettighetene er. Heng disse kunstverkene opp slik at hele skolen kan se dem.
3. Søk på World Wide Web for å finne steder rundt om i verden hvor barn ikke har de rettighetene du har. Hvilke kilder fant du? Er informasjonen til å stole på? Hvordan vet du det?
4. List opp måter du kan hjelpe disse barna til å få flere rettigheter.
5. List opp fem ting som burde bli gjort i klasserommet for å sikre at alle er glade og trygge.
6. Diskuter deres ansvar overfor skolen. Bli enige om, som en klasse, et ansvar som kan bli forbedret. Gjennomfør et prosjekt som vil føre til at dette ansvaret blir en realitet.
7. Lag en tabell med to kolonner - "rettigheter" og "ansvar." List opp rettigheter og ansvar som går hånd i hånd. Tilføy dine egne ideer til tabellen.

   Rettigheter	Ansvar
   å bli hørt på	å høre på andre
   å bli respektert	å behandle andre med respekt

8. Forbered en sammenkomst for skolen deres om deres rettighetserklæring. Inviter media for å komme å filme framføringen deres og skrive om dere i lokalavisen.
9. Meld deg frivillig til å besøke andre klasserom på skolen din og snakk om alle barns rettigheter.
10. Skriv artikler for skoleavisen og lokalavisen om barns rettigheter.
11. Be om å få snakke med grupper i samfunnet om deres arbeide med "Hva er mine rettigheter?".
12. Gjør undersøkelser om organisasjoner som jobber for barnas rettigheter rundt om i verden.