Mine venner og familie - Leksjon 1
Viktige mellommenneskelige forhold

Hvem-er-jeg? hjem | Programoversikt
 Lærermeny | Workshop

Bilde laget av italienske elever , 2002

Vi trenger alle mennesker rundt oss, som vi er glad i, liker eller til og med misliker. Forhold mellem mennesker kan absolutt bli kompliserte, men er alltid fascinerende. Vi skal nå se på forskjellige temaer i forbindelse med venner, vennskap og familieforhold.

Denne leksjonen vil gi deg anledning til å få kontakt med unge fra forskjellige land. For at de skal bli kjent med deg er det viktig at du begynner i Hvem-er-jeg? ved å sende en presentasjon av deg selv, din skole og din by eller sted.

Diskusjonsspørsmål

1. Hva karakteriserer en god venn? Hvis du trenger en ny venn, hvilke kvaliteter ønsker du at hun eller han har?
2. Hvordan vet du om en person er din venn? Må din venn si noe eller gjøre noe for å være din venn?
3. Hvordan tar du vare på din venn og hvordan beholder du din venn som en god venn? Er det viktig å lytte til din venn? Bør venner være i stand til å gjøre feil en gang i mellom men likevel kunne beholde sine venner? Må vi av og til tilgi når vi har venner?
4. Har du valgt din beste venn, eller ble du "valgt"? Hva fikk deg til å velge henne/ham som din venn? Hvorfor tror du at du ble valgt? Hvordan ville du føle deg om du ikke ble "valgt" som en annens venn?
5. Hva er viktig for deg når du velger en venn? Er det viktig for deg at din venn er populær blant andre? Betyr det noe om andre synes din venn er "tøff" eller ei?
6. Er det viktig hvordan en annen ser ut for om du vil velge ham eller henne til venn?
7. Ville du vurdere å ha en venn med en annen hudfarge enn din egen? Tror du dette ville kunne gi deg problemer? Fortell oss hvorfor eller hvorfor ikke. Hvordan kunne du løse et slikt problem?
8. Noen barn er redde for å få nye venner. Hva kan hjelpe et nytt barn på din skole eller ditt nabolag med å få nye venner? Hvilket råd vil du gi til dem som har vanskeligheter med å få venner?
9. Vet du hvordan det føles ikke å ha venner? Hvis du noen gang har vært i denne situasjonen, hvordan greidde du til slutt å få nye venner? Var det en person som var snill med deg og hjalp deg med å komme i kontakt med nye venner?

Aktiviteter

1. Alle i klassen begynner med å skrive ned seks ting som karakteriserer en god venn. Deretter skal dere lage en liste over det klassen samlet mener er viktigst. Klasselisten skal bare ha totalt seks ting. Slik gjøres det:
   1. Hver enkelt i en gruppe eller klasse lager en liste over de 6 viktigste tingene som karakteriserer en god venn.
   2. Del dere opp i tre grupper og lag en ny liste med de seks viktigste ordene fra din gruppe på bakgrunn av hver enkelt persons liste.
   3. Skriv ordene fra de tre gruppene på tavla. Hele gruppen eller klassen skal nå i fellesskap lage en liste over de seks viktigste ordene.

   Vurdér disse spørsmålene etter at dere har blitt ferdig med denne oppgaven:

   • Hvorfor valgte du disse seks ordene? Hvorfor er disse de viktigste?
   • Oppdaget du at mange av de andre brukte de samme ordene i sine lister? Hvorfor tror du det ble slik?
   • Kom noen av dine egne ord med på gruppens eller klassens liste?
   • Hvordan følte du deg da det skjedde?
   • Hvis ingen av dine ord kom med på noen av disse listene, hvordan følte du deg?

   Send dine seks ord til Hvem-er-jeg? epostliste. Føy til noen linjer om hvorfor du valgte dem. Fortell også i noen setninger hva du synes om å utføre denne oppgaven.

   Skriv ut meldinger sendt fra andre deltakere og diskutér dem i klassen. Sammenlign ord andre har valgt med de som er valgt av din egen klasse eller gruppe.

2. Lag eller tegn en "vennskapshage" på dataskjermen din eller papir. Lag blomster og plassér dine spesielle ord på blomstenes kronblader. Plassér små bilder av klassen din rundt omkring i hagen.
3. Gjør noe snillt for dine klassekamerater i en hel uke, men gjør det i hemmelighet. Tenk på små godheter du kan gjøre uten å fortelle personen du gjorde det for.
4. Fullfør setningen: "En venn er en som ..." og lag en presentasjon av alle elevenes setninger i klasseværelset. Plasser dem rundt rommet med en illustrasjon som dekorasjon.
5. Lag en liste over populære sanger om vennskap. Be læreren om lov til å ta sangene med på skolen på bånd eller CD og spill dem i en "vennskapstime".
6. Skriv "vennskapsdikt" og send dem til Kidlinks Kidwriters web.
7. Tegn et bilde av en i ditt liv som har vært en god venn av deg.
8. Lag en spesiell mappe for alle dine nye nettvenner. Legg kopier av brevene deres til deg i denne folderen. Pass på å besvare alle meldinger så snart som mulig, slik at du ikke skuffer dine nye venner.

Husk å besvare meldinger sendt deg fra andre klasser eller grupper.