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我是谁?的魅力
愚蠢的嫉妒
作者：Ayasha (14) 来自美国
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| 当孩子有一个目标 (要得到朋友)，或者听众，他们就想读或写并且利用数字。他们需要知识来实现他们的目标。我是谁？中的提供了389个问题和233个活动
来帮助孩子们结识新的朋友。 所以当他们遇到一个有趣的人时，他们能够有充足的准备来表现自己，从其他人身上得到积极的反应。 在实际情境中给他们提出这个项目能看到他们的动机的上涨。教师利用它赋予那些如果不这样就很“令人厌烦”的课堂任务以对学生的意义... 第一步就是在教室或其他的聚会地点面对面的坐下。 它可能不使用电脑，也不用互联网。 这是一个指导他们获得关于他们自己、他们的所在地、权利、朋友、家庭和祖先知识的准备练习。当这个小组形成了一定的意见，他们就会通过互联网和同伴们分享结论和观点，来得到问题和反馈。 做研究和写作文只是更重要的“一对一”或将要进行的小组讨论的开始。 和可能的朋友分享? 此刻这就要变得严肃起来！孩子们将竭尽全力的表达他们自己。 这就是我是谁？的魅力。 全世界的交流反映出来的远程学习就是其中最重要的一方面。
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, 2005
