尽可能多的让他们通过 KidCom 、 Kidspace 等同学校和学生们联系 ，这一步很重要，讨论的话题应该是各种各样的项目课程。

鼓励使用PowerPoint或其他的多媒体方式来表达我是谁?，在 KidSpace、Kidlink或其他地方展示他们。 如果可能，可以使用电子的或数字的班级或学校模型。一些学校更愿意创作数字模型，这样他们能够通过传统邮件来交换。通过一个可视的或写下来的或口头的模型使他们洞察到班级或学校的组成。那些有条件使用可携式摄像机的学校能够交换 High8、Digital8 或 VHS 带子。这可能是增加多媒体在孩子的全球交流中的应用的一种方法。

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