Bisogni Speciali

From Iceland Salve ragazzi! Le nostre discussioni questa settimana verteranno sulle sfide che devono affrontare i bambini disabili. Le loro speranze, i loro sogni  e le loro paure sono le stesse di ogni altro bambino. Anche loro hanno tutto il diritto di avere una vita appagante e piacevole.  A volte tutto ciò che noi vediamo nei bambini disabili è ciò che loro non possono fare. E' importante ricordare che ogni bambino è unico e merita le stesse opportunità di crescere e sviluppare le proprie forze. Il disegno di Katrin ci ricorda che anche ai bambini con menomazioni piace giocare all'aperto. Leggete i messagggi mandati da tre studenti sordi che si sono incontrati con i ragazzi di Kidlink in una discussione di bambini disabili nel 1993.

Domande per la Discusssione Dall'Islanda Che cosa vi mancherebbe di più - la vista o l'udito? Come pensate che un bambino sulla sedia a rotelle possa vincere una corsa o giocare al tiro alla fune?  Come comunicano i bambini sordi? Esiste un linguaggio universale che possono usare o questo varia a seconda del luogo dove vivono? Chi ha scoperto il loro linguaggio? Quali pensate siano le difficoltà più grosse che devono affrontare i bambini disabili nella vostra scuola o nella vostra città? Come vi sentireste se non poteste andare alla stessa scuola dei vostri amici e vicini ma doveste frequentare un'altra scuola solo per ragazzi handicappati? C'è una grande differenza tra l'essere ciechi dalla nascita e diventarlo più tardi nella vita. Quali pensate siano queste differenze? Potete pensare ad una situazione in cui un bambino cieco possa avere un vantaggio rispetto a un bambino dotato della vista? Gli studenti sulla sedia a rotelle possono muoversi da una classe all'altra nella vostra scuola? Gli interruttori della luce sono abbastanza bassi perchè li possano accendere anche i ragazzi sulla sedia a rotelle? Pensate che i bambini disabili debbano essere messi nelle classi normali con gli altri studenti o si debbano formare delle classi speciali solo per loro? Che cosa sono le "Olimpiadi Speciali?" Quale è lo scopo di questa gara? Sapete nominare delle persone con menomazioni che stanno realizzando cose significative? Che cosa stanno facendo e perchè ciò è strabiliante? Che cosa fareste se per qualche ragione diventaste all'improvviso disabili? Come pensate cambierebbe la vostra vita? Che cosa possiamo imparare dai disabili? I ragazzi disabili hanno meno, uguali o più diritti di voi? Attività per la Classe   Scegliete un compagno della vostra classe. Usate un fazzoletto. Il vostro compagno vi benderà e rimarrete così per un'ora. Scambiatevi poi i ruoli. Scrivete ciò che avete provato fingendo di essere ciechi e ciò che più vi è mancato. Come colorano i bambini menomati della vista? Proviamo! Prendete un foglio da disegno con un disegno grande e tracciate il contorno con la colla. Lasciate che la colla si indurisca. Bendatevi con una sciarpa. Prendete un pastello e colorate tra i contorni in rilievo formati dalla colla. Fate una tabella con due colonne e fate un elenco delle cose che vi mancherebbero se non aveste la vista o l'udito. Se c'è qualcuno nella vostra scuola che è cieco, fate un gioco di classe in cui si possa divertire anche se non ci vede. Andate e vedere  L'Alfabeto Braille Inglese e cercate di leggere le parole scritte in Braille. Quali lettere extra  necessitano per il vostro alfabeto? Come appaiono in Braille? Inventate il vostro " alfabeto Braille" usando dei piccoli cereali rotondi, riso o fagioli. Incollate i pezzi su carta per fare il vostro alfabeto. Componete una frase con questo alfabeto e chiedete ai vostri compagni di decifrarla. Imparate a comunicare alcune frasi o una breve canzone con la lingua dei segni e fatele conoscere ai ragazzi di altre classi della vostra scuola.  Disegnate dei posters per aiutare a migliorare l'atteggiamento verso i bambini disabili. Mostrateli in classe e nella scuola. Lavorate in gruppi per progettare la scuola "ideale" per tutti gli studenti, incluso i disabili. Mettereste qualcosa che non c'è ora nella vostra scuola? La vostra scuola ideale avrà due piani e ascensori o sarà tutta su un piano solo? Disegnate la vostra scuola e mettete un'etichetta a tutte le stanze.