Relazioni importanti

Chi Sono-Io? : I miei Amici e la mia famiglia - Lezione 1

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 Introduzione

Tutti noi abbiamo bisogno di avere persone intorno, persone da amare, a cui piacere o anche dispiacere. Le relazioni con le altre persone possono essere a volte complicate, ma sono sempre affascinanti. In queste prossime settimane ci occuperemo dei vari problemi relativi agli amici e alle relazioni famigliari.. 

Questo progetto vi offre l'opportunità di stabilire contatti con persone di altri paesi.. Per conoscersi meglio è importante che voi mandiate messaggi su voi stessi, la vostra scuola e la vostra città.. Foto e disegni sono benvenuti o una web-page che ci presenta la tua classe o il posto dove tu vivi. Se hai una web-page, per piacere invia l' URL.

Domande per la discussione in classe· 

• Quali sono le qualità di un buon amico? Se tu avessi bisogno di un amico, quali qualità vorresti che avesse?
• Come fai a sapere se una persona è tua amica? Il tuo amico deve dire o fare qualcosa per essere tale? Dobbiamo a volte perdonare quando abbiamo degli amici?
•  Come ti occupi del tuo amico? E’ importante ascoltarlo? Gli amici possono commettere degli errori e poi rimanere tali?  
•  Hai scelto il tuo migliore amico o sei stato scelto? Che cosa te lo ha fatto scegliere? Perchè pensi di essere stato scelto? Come ti sentiresti se nessuno volesse essere tuo amico?
•  Che cosa è importante per te quando scegli un amico? Ciò che è importante per te lo è anche per gli altri? E' importante per te che il tuo amico sia popolare tra gli altri? 
•  E’ importante l’aspetto fisico nella tua scelta di un amico?
•  Prenderesti in considerazione la possibilità di un’amicizia con una persona di colore diverso dal tuo? Pensi che ciò ti procurerebbe dei problemi? Di perchè o perchè no. Come potresti risolvere il problema?
•  Alcuni ragazzi hanno paura a fare nuove amicizie. Che cosa potrebbe aiutare un nuovo compagno di classe o un vicino di casa a fare nuove amicizie? Che consigli daresti alle persone che hanno difficoltà a fare amicizia?
•  Sai come ci si sente a non avere amici? Se  ti sei mai trovato in questa situazione, come hai fatto amicizia alla fine? C’è stata una persona molto gentile che ti ha aiutato a trovare nuovi amici

Attività in classe

1. In questa attività tutti devono scrivere 6 aggettivi che caratterizzano un buon amico. Alla fine si deve restringere la lista della classe ad un totale di solo 6 caratteristiche. Bisogna fare così: 
• Ciascuno del gruppo o della classe compila una lista delle 6 più importanti caratteristiche che dovrebbe avere un buon amico.
• Dividersi in 3 gruppi e fare una nuova lista prendendo i sei aggettivi più importanti dal gruppo base. 
• Riscrivere le parole sulla lavagna. 
Considerate i seguenti aspetti alla fine dell'attività di scelta.
• Perchè sono state scelte queste caratteristiche?
• Sono state trovate molte caratteristiche uguali in liste diverse? Come mai?
• Nella lista ci sono alcune delle parole scelte da te?
• Se non hai ritrovato nessuna delle tue parole nella lista, cosa hai provato? 
Spedisci le caratteristiche trovate da te alla Lista e-mail e spiega perchè le hai scelte. Aggiungi anche qualcosa sulle tue sensazioni durante l'attività 
 
2. Stampate i messaggi degli altri partecipanti e discuteteli in classe.Confrontate il vostro lavoro con le scelte di altre classi. 
3. · Per una settimana chiedere agli alunni di fare qualcosa di carino per i compagni di classe in segreto. Pensate a delle piccole gentilezze che si possono fare senza dire al destinatario chi le ha fatte.
4. · Finite la frase “un amico è.....” e fate un cartellone da appendere in classe con tutte le scritte.
5. · Fate una lista delle canzoni più popolari sull’amicizia e magari portate in classe i testi.
6. · Scrivete delle poesie sull’amicizia e speditele Kidwriter's web site.
7. · Fate un raccoglitore per tutti i messaggi dei vostri nuovi amici online e accertatevi di rispondere a tutte le loro e-mail
8. Disegnate qualcuno che è stato un buon amico per voi.