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Mes amis et ma famille |
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Leçon 5: fêtes et réunions familiales
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Lors de ces réunions familiales, certains mangent beaucoup alors que d'autres ne célèbrent pas du tout cette fête ou font peut-être un jeune. Cette semaine, amusons-nous à répertorier ces différentes occasions de se rencontrer. |
Sujets de débats:
| 1. |
Quelles fêtes célèbre-t-on dans ta famille? Comment les célèbre-t-on? Prépare-t-on des plats particuliers à cette occasion? Organise-t-on des réunions familiales? Existe-t-il des chants particuliers? Portes-tu des vêtements spéciaux? Existe-t-il des jeux que l'on ne pratique qu'à certaines occasions? Présente-nous ces fêtes dans la liste de discussion KIDCAFE-FRENCH. |
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| 2. | Rencontres-tu certains membres de ta famille uniquement lors de ces fêtes? Quelle personne de ta famille aimes-tu le plus rencontrer pendant ces fêtes? Pourquoi? Qu'est-ce que cette personne représente de particulier pour toi? | |
| 3. | Quelqu'un de particulier a-t-il l'habitude de préparer un repas savoureux pendant une de ces fêtes? Dans ta famille, qui est le "meilleur cuisinier"? A moins que cela ne soit un secret familial, présente-nous donc une de ses recettes... | |
| 4. | Ta famille doit-elle faire un déplacement pour participer aux réunions familiales? Est-ce un long déplacement? Comment se fait-il? En voiture, en train, en avion? | |
| 5. |
Si tu dois le faire, que penses-tu de ce voyage? Es-tu obligé d'accompagner ta famille? Penses-tu parfois que tu es trop âgé pour voyager avec tes parents? Préfèrerais-tu passer ces moments de congés avec des amis? |
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| 6. | Comment tes amis et toi fêtez-vous les évènements de votre vie? Organisez-vous des fêtes pour les anniversaires ou la fin des études? | |
| 7. | A l'école, organise-t-on quelque chose de particulier pour toutes ces fêtes? Comment est-ce organisé? Existe-t-il des remises de prix dans ton école à la fin d'une année scolaire? Les parents sont-ils invités? Comment la salle des fêtes est-elle décorée? | |
| 8. |
Célèbre-t-on dans ton école des fêtes auxquelles ta religion ne te permet pas de participer? Que ressens-tu à ce moment? |
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| 9. |
Te permet-on de pratiquer ta religion à l'école? Certains étudiants jeunent pendant le Ramadan musulman. Penses-tu qu'ils doivent néanmoins se rendre à la cantine? |
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| 10. | Ton école est-elle fermée pour les fêtes religieuses? Si ce n'est pas le cas, penses-tu qu'elle devrait fermer pour une telle occasion? |
Activités:
| 1. |
C'est le moment idéal pour composer un poème ou une chanson à l'intention des nouveaux amis que tu viens de te faire en participant à ce module. Tu viens peut-être de commencer une amitié qui durera toute la vie... Certains continueront peut-être à s'écrire des messages électroniques alors que ce module sera terminé. Des photos ou des dessins sont les bienvenus. Si tu préfères, tu peux concevoir une page web. Réalise une carte de voeux pour un membre de ta f amille ou achète un cadeau. N'oublie pas les nouvelles connaissances que tu viens de rencontrer tout au long de ce module. Profite de l'occasion pour leur dire aurevoir... ou préparer vos échanges futurs. |
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| 2. | Envoie un court message sonore (10 secondes) à un de tes nouveaux amis sous forme d'un fichier attaché à un message électronique. Emploie le programme "Magnétophone" de Windows si tu utilises un ordinateur PC compatible. | |
| 3. | Imagine une fête telle que tu voudrais qu'elle se déroule et décris-la à tes amis sur le réseau. Invite-nous à ta fête, dis-nous ce que nous pourrons y déguster et quelles coutumes on pourra y voir. Y racontera-t-on des histoires. Chanteras-tu? Y dansera-t-on? La salle sera-t-elle décorée de manière particulière? Explique-nous... | |
| 4. | Kidproj propose un calendrier muli-culturel (instructions en anglais uniquement, pour l'instant) présentant une grande série de fêtes et cérémonies diverses. Ajoute la description de tes fêtes locales à la page web de ce calendrier. | |
| 5. | Imagine que tu crées un livre de recettes culinaires familiales qui réunirait les recettes préférées des membres de ta famille. Ton père et ta mère t'aideront sans doute à en réaliser des copies pour d'autres connaissances. |
par d'autres classes ou groupes de jeunes...
adoptée en 1990 par le Conseil supérieur de la langue française