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Bienvenidos a la tercera lección del programa ¿Quién soy yo? Esta vez aprenderemos sobre tu visión del futuro.   Visiones de un mundo mejor para todas los seres vivos.  Los niños son capaces de tener increíbles visiones que ningún adulto tiene.  Ellos no tienen los miedos y prejuicios que los adultos adquirimos con los años.  Mira alrededor tuyo, ¿te gusta lo que ves?  ¿Cómo harías que las cosas mejoren un poquito? 

¿Cómo te gustaría que fuera el mundo cuando seas mayor? En diez o quince años el mundo pasará por muchos cambios, buenos y malos.  Como parte de una comunidad global tenemos que buscar el bienestar de la gente de todas partes del mundo.  Existen dos tipos básicos de cambios: los naturales y aquellos en los que interviene el hombre. 

Los cambios naturales son causados por desastres como terremotos, huracanes y tormentas.  La luna produce cambios en la marea; y la Tierra al dar vueltas alrededor del sol crea las estaciones. El hombre puede hacer que las cosas mejoren o empeoren. 

¿Cuál es tu visión de un mundo mejor? ¿Cuál es tu sueño? 

Preguntas de discusión:

1. El trabajo de mayor importancia en una ciudad o en un país depende de las industrias y materiales que ahí abunden.  Es por eso que trabajar en empresas industriales es muy común en algunos sitios, mientras tanto en otros lugares la agricultura es la mayor fuente de ingresos.  ¿Cuál es la mayor fuente de ingresos en tu comunidad, en tu ciudad y en tu país? ¿Qué influencia tiene en la salud de la población de tu país el tipo de trabajo realizado? ¿El tipo de trabajo realizado daña el medio ambiente? 
2. ¿Qué es un país industrializado? ¿El ser un país industrializado implica necesariamente ser próspero? ¿Cuáles son los peligros de la industria en relación con el medio ambiente?
3. Ni el hombre, ni la ciencia pueden detener un volcán, huracán, terremoto o tormenta.   La naturaleza es sabia: todo tiene un propósito.  Estos llamados "desastres naturales" causan cambios que están completamente fuera de nuestras manos. Explica alguno. ¿Has vivido un volcán, huracán o terremoto?
4. El progreso nos ha traído el desarrollo de nuevas medicinas para nuevas enfermedades.   ¿La gente es más saludable ahora que hace cien años? ¿El progreso nos ha traído mayor felicidad? ¿Por qué tenemos nuevas enfermedades?
5. A veces los adultos están tan ocupados con sus vidas que no pueden disfrutar de lo que ésta les ofrece. Los placeres más preciados de la vida son completamente gratis.   ¿Puedes nombrar algunos? ¿Cómo disfrutan de los placeres de la vida tú y tu familia?
6. "Nuestros vecinos son nuestra familia más cercana".  Este dicho implica que debemos de tener una buena relación con ellos.  Podemos ayudarnos unos a otros en caso de que ocurra alguna emergencia.  ¿Qué más puedes añadirle a la ventaja de ser un "buen vecino"? Los países también tienen vecinos.  ¿Cómo pueden los países ser buenos vecinos?
7. Las personas tenemos diferentes figuras y colores. ¡Imagínate un mundo con millones de personas exactamente iguales! Si todos fuéramos iguales, ¿Cómo podríamos reconocernos unos a otros?  Nuestras diferencias son lo que nos hace especiales. Incluso los hermanos gemelos tienen diferencias entre ellos.  Por dentro las personas también somos diferentes. ¿Cómo te describirías?¿Cuáles son las características tuyas que más te gustan? ¿Y las que más te gustan de tu mejor amiga/o?
8. Nuestras opiniones pueden ser fuertes y variadas.  Incluso dentro de una misma familia hay opiniones diversas.  ¿Cómo resuelven en tu familia los problemas cuando tienen opiniones diferentes?

 Actividades:

1. ¿Cuál es la mayor preocupación de los chicos de tu clase?  ¿Guerras, drogas, violencia, medio ambiente, prejuicios...otros? Busca en RESPONSE para ver cuáles son las respuestas de los chicos a la tercera pregunta Kidlink.  A partir de sus respuestas puedes aprender qué preocupa a los chicos en otras partes del mundo.  Por ejemplo: drogas, medio ambiente, prejuicios, etc. (Puedes escoger los mismos países que elegiste en la lección anterior.)  Ordena los resultados.  ¿Cuál es el problema más importante para los chicos de cada uno de los países escogidos?  ¿Puedes explicar tus hallazgos?   Propón a los estudiantes participantes de este programa hacer esto en clase y comparte los resultados con la lista vía Correo electrónico.
2. Imagínate que tu pudieses cambiar lo que quisieras. ¿Qué cambiarías? Escribe una composición explicando las cosas que te preocupan de tu familia, tu colegio y tu país el día de hoy y cómo te gustaría que fuesen estas cosas en el futuro. Manda tu composición a la lista para poder compartir tus ideas con el resto de alumnos participantes de este proyecto.
3. Imagínate tu comunidad en el año 2098. Escribe una pequeña historia sobre algo en tu comunidad en el año 2098 describiendo como te la imaginas. Dale a la historia un título creativo.  Crea una página web para publicar las historias de todos tus compañeros.  Comparte la dirección con otros participantes del proyecto WAI.
4. Prepara una lista de personajes famosos que hayan realizado algo (bueno o malo) que de alguna manera hayan conducido a que el mundo esté como está.  Elige uno de ellos. Haz un cartel de esta persona explicando: ¿Qué hizo esta persona para ser famosa? ¿Por qué piensas que la gente la recuerda? Añádele fotos, anécdotas y dichos de esta persona.  Construye una página web con los carteles hechos por ti y tus compañeros de clase.  Diles a tus compañeros participantes en el programa que hagan lo mismo.  Estudia los personajes famosos que han escogido.  Haz una lista con las características que se puedan encontrar en todos los personajes famosos estudiados.
5. Construye una página web con fotos de los lugares de tu país que quieras proteger.   Planifica un paseo a estos sitios con tus amigos para tomar fotos.  Invita a otros a participar del programa para que vean tu página web.
6. Haz un dibujo que exprese la visión de un futuro mejor.  Manda este dibujo por correo electrónico a tus compañeros en línea y diles que hagan lo mismo por ti.   Imprime y etiqueta los dibujos con el nombre y país del artista. Diseña un cartel gigante con todos los dibujos impresos.
7. Responde las preguntas: ¿Cómo quiero que el mundo sea mejor para cuando sea mayor? Añade esta respuesta a tus respuestas a las preguntas de las dos lecciones anteriores.

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