Relacionando los objetivos del Curriculum con los módulos

Hay muchos modos de incluir gramática, escritura y ortoigrafía en cualquiera de nuestros proyectos. Si estás trabajando con la relación sujeto/verbo, asegúrate que tus alumnos redacten los mensajes de ¿Quién-Soy-Yo? en los que se desarrolla esta habilidad. Si escribir una carta es el tema de la semana, haz que tus alumnos redacten una carta para otros participantes WAI usando el formato de carta. Desafía a los estudiantes a usar varias de sus palabras ortográficas estudiadas en su correspondencia ¿Quién-Soy-Yo?. 

Para una conexión con literatura...puedes siempre hacer que tus alumnos escriban un mensaje para contar a otros participantes acerca del libro que estén leyendo.¿Tus alumnos tienen que "escribir para persuadir"? Podrías hacer que ellos traten de persuadir a sus amigos globales. 

Aprender habilidades de computación y oratoria para presentarse a otros:

Si tus alumnos tienen que responder las 4 preguntas Kidlink puedes usar Power Point u otro programa de computación. Ellos aprenden además habilidades de oratoria presentándose a sus compañeros.. 

Si necesitas cubrir gráficos o el manejo de datos en tus planes de estudio:

Haz que tus alumnos tabulen las carreras elegidas por los estudiantes en su aula. También pueden preguntar a los estudiantes en su aula virtual. Haz que identifiquen a niñas y varones o los las clasifiquen por edades. Con estos números pueden hacer gráficos. Pueden realizarlos usando un programa de computadora.  ¿Qué tipo de gráfico muestra mejor sus resultados? Circular, Barras, Columnas, Líneas...

Vean algunos gráficos hecho por los estudiantes

• Proyecto "Mi abuela y yo" 
• Proyecto "Día Kidlink" 
• Proyecto "Construyendo puentes" 

¿Cuáles eran las 3 carreras preferidas elegidas por chicas contra las 3 elegidas por muchachos? ¿En tu aula? ¿En tu escuela? ¿En otros lugares?

• Proyecto " Día Kidlink"