¿Quién-Soy-Yo?:   Mis amigos y familia - Lección 1
Relaciones Importantes 

Principal ¿Quién-Soy-Yo? | Visión general del programa
 Menú del módulo | Taller

Picture by Italian students, 2002

Este proyecto le dará la oportunidad de establecer contacto con gente joven de diferentes países. Es importante hacerte saber que ese es el por qué tú empezaste este proyecto enviando un mensaje introductorio  sobre ti, tu escuela y tu ciudad. Trabaja en conjunto como una clase y envía tu presentación a la lista de este proyecto. Las figuras y dibujos son bienvenidos - o una página web, presentando tu clase, escuela o el lugar donde vives. Si tienes una página web, por favor envíanos la URL.

1. ¿Cuáles son las cualidades de un buen amigo? Si necesitaras un nuevo amigo ¿qué cualidades te gustaría que él o ella tuviera?
2. ¿Cómo sabes que una persona es tu amigo? ¿Tú amigo tiene que decir o hacer algo para ser tu amigo?
3. ¿Cómo cuidas a tu amigo y cómo lo conservas como un buen amigo? ¿Es importante escuchar a tu amigo? ¿Deberían los amigos cometer errores algunas veces y seguir siendo  amigos? ¿Algunas veces tenemos que perdonar cuando tenemos amigos?
4. ¿Escogiste tu a tu mejor amigo o fuiste "escogido"? ¿Qué te hizo escoger a él o ella como tu amigo? ¿Por qué piensas que fuiste escogido? ¿Cómo te sentirías de no ser "escogido" como amigo de alguien?
5. ¿Qué es importante para ti cuando escoges un amigo? ¿Es importante para ti que tu amigo sea popular entre los demás? ¿Es importante si otros piensan que tu amigo es "chevere" o no?
6. ¿Es importante cómo un chico/a luce cuando lo escoges a él o a ella como amigo?
7. ¿Considerarías tener un amigo que tenga un color de piel diferente al tuyo? ¿Crees que esto te cause algún problema? Dinos por qué sí o por qué no. ¿Cómo resolverías ese problema?
8. Algunos chicos sienten temor de hacer nuevos amigos ¿Qué podría ayudar a un chico nuevo en tu escuela o vecindario a hacer nuevos amigos? ¿Qué consejo le darías a las personas que tienen problemas en hacer amigos? 
9. ¿Sabes lo que se siente no tener amigos? ¿Si estuvieras en esta situación, cómo harías nuevos amigos? ¿Hubo alguna persona amable que te ayudó a encontrar nuevos  amigos?

1. En esta actividad todos empiezan por escribir 6 cosas que caractericen a un buen amigo. Al final de la actividad reducirán la lista de su clase a solo un total de 6. Así es como se hace:
• Individualmente, cada uno en su  grupo hace una lista de las 6 cosas más importantes que caracterizan a un buen amigo.
• Dividan la clase en 3 grupos y hagan una nueva lista con las 6 palabras más importantes del grupo basados en sus listas individuales.
• Escriba las palabras de los 3 grupos en la pizarra. Luego todo la clase tiene que hacer una lista de las 6 palabras más importantes.
Por favor, consideren estas preguntas después de haber terminado la actividad de clase:
• ¿Por qué escogiste estas 6 palabras? ¿Por qué son las más importantes?
• ¿Descubriste que muchos de uds. mencionaron las mismas palabras en sus listas? ¿Por qué creen que esto sucedió?
• ¿Obtuviste alguna de tus propias palabras en la lista de todo el grupo o clase?
• ¿Cómo te sentiste cuando lo hicieron?
• Si no obtuviste ninguna de tus palabras en la lista, ¿cómo te sentiste?
Envíen sus 6 palabras de la lista y agreguen unas pequeñas líneas acerca de por qué las escogieron. Por favor agreguen algunos pensamientos contando cómo se sintieron haciendo esta actividad.
Impriman los mensajes enviados por otros participantes y discútanlos en su clase. Comparen las palabras que otros escogieron con las de su propia clase o grupo.
2. Creen un "jardín" de la amistad en su boletín o mural. Hagan flores 

de papel y coloquen sus palabras especiales en los pétalos de las flores. Pongan pequeñas figuras de tu clase alrededor de tu jardín. 
3. Durante toda la semana hagan algo bueno para sus compañeros de clase pero háganlo en secreto. Piensen en pequeñas gentilezas que pueden hacer sin decírselo a la persona a quién se lo hiciste.
4. Termina el pensamiento: "Un amigo es alguien quien..." y haz una 

exhibición de estos pensamientos en tu clase. Colócalos alrededor del salón con una ilustración que los decore.
5. Haz una lista de canciones populares acerca de la amistad. Con el permiso de tu profesor trae las canciones a la escuela en cinta o CD y hazlas sonar durante la clase de "amistad".
6. Escribe "Poemas de Amistad" y envíalos a la página web de KIDLINK  Kidwriter's. 
7. Haz un dibujo de alguien en tu vida que haya sido un buen amigo 

para ti. 
8. Haz una carpeta especial para todos tus nuevos amigos en línea. Pon copias de sus e-mails en esta carpeta. Asegúrate de contestar todos los mensajes tan pronto puedas para que no decepciones a tus nuevos amigos.