En esta primera lección del módulo "¿Cuáles son mis raíces?" vamos a presentar a nuestras familias. ¿Cuál es la persona en tu familia que conoces mejor? ¡Por supuesto!

Ahí comenzaremos mientras trepamos nuestro árbol familiar y vemos quienes son nuestras familias, como han vivido y como han contribuido a transformarnos en las personas que hoy somos.

Temas de discusión

1. ¿Qué queremos expresar cuando decimos "mis raíces"? ¿Alguna vez has hecho un árbol familiar? Cuando haces uno comienzas por ti mismo. Preséntate al resto de los estudiantes que están haciendo este módulo con nosotros, diciéndonos algo sobre ti. Dinos tu nombre y el lugar y año de tu nacimiento. ¿Has sido bautizado en una iglesia o en alguna ceremonia religiosa? Pregúntale a mamá, papá o tus abuelos sobre la ceremonia. Cuéntanos la historia en nuestro listserv para esto.
2. ¿Qué sucedía en el mundo durante el mes de tu nacimiento? Visita esta página para descubrirlo.: Any-Year: Today in History Cuéntanos algunas de las cosas interesantes que estaban sucediendo en el mundo. Pide a tus amigos en línea, que están haciendo este módulo contigo, que nos cuenten que eventos sucedían en el mundo cuando ellos nacieron. 
3. ¿Te han dado ese nombre al nacer o un tiempo después? ¿Te han dado ese nombre en honor a alguien de tu familia en particular? ¿Te pareces en algo a esa persona?
4. ¿Es posible que nuestros nombres tengan alguna relación con nuestras personalidades? ¿Piensas que alguien llamado Felicitas sea una niña y adulta feliz? ¿Hay alguna tradición en tu familia para asignar nombres? Compártelas con nosotros en el listserv. 
5. ¿Sabes cuánto hace que la gente usa un nombre y un apellido? ¿Piensas que las personas siempre tuvieron dos nombres? 
6. ¿Conoces el origen de tu apellido? En algunas culturas el apellido viene de la profesión de la persona que lo lleva. En Alemania el apellido Lichtman significa fabricante de velas, Arzt - doctor, Bader - barbero, Bauer - granjero. En otros países los apellidos identifican al padre de una persona. Los apellidos también pueden reflejar la ubicación de la familia que lo utilizó por primera vez como Walsh (de Gales) o Norman (de Normandía). ¿Dónde piensas que la familia de Lawrence Atwood pudo haber vivido en los primeros tiempos de su familia? 
7. Visita este sitio para ver mas categorías de apellidos y como comenzaron. Trata de identificar la categoría a la cual pertenece tu apellido : Surnames: What's in a Name? Cuéntanos en el listerv cuando lo descubras.
8. Pide a tus padres que describan la primera casa donde habitaste. ¿Sigues viviendo allí? Pide a tus padres que te cuenten en qué se diferencia del lugar donde ellos crecieron. 
9. ¿En cuántos hogares has vivido? ¿Puedes recordarlos todos? 
10. ¿Alguna vez has encontrado algún libro viejo, diarios o tesoros en tu altillo que te hayan contado historias sobre tus antecesores? Cuéntanos lo que encontraste.
11. ¿Tienes parientes que vivan cerca de ti como tías, tíos, primos o abuelos? ¿Cómo viajas para visitarlos?. ¿Cómo viajaban ellos a tu edad para visitar a sus parientes? 
12. ¿Cuáles son algunos de los acontecimientos importantes en tu vida hasta ahora? Escríbelos y descríbelos para nosotros.
13. ¿Te has mudado de la ciudad donde naciste? ¿Cuándo te has mudado? ¿Sabes por qué te has mudado? Pide a tus padres que te cuenten sobre los lugares que no puedes recordar porque eras muy pequeño cuando partiste. 
14. ¿Tienes hermanos o hermanas? Cuéntanos sobre ellos. ¿Viven en tu ciudad o se han mudado? ¿Están casados? ¿Tienen hijos? 
15. ¿Viven tus abuelos paternos? ¿Cómo se llaman y dónde viven?
16. ¿Cuáles son o eran sus ocupaciones? 
17. Mientras investigabas las ocupaciones de tus parientes, ¿notaste que no conocías el significado de algunas palabras? ¿Sabes lo que es un "clapman" o un "gummer"? Uno significa el que hace los anuncios en la ciudad y el otro el que mejoraba las sierras viejas profundizando los cortes. Mira en esta página web y verás mas definiciones interesantes sobre ocupaciones: http://onthenet.com.au/~tonylang/occupa.htm ¿Existen todavía todas las ocupaciones?. Si existen, ¿cambió el nombre? Si el trabajo desapareció , ¿por qué piensas que es así? 
18. ¿Viven tus abuelos maternos? ¿Cómo se llaman y dónde viven?
19. ¿Cuáles eran o son sus ocupaciones?
20. ¿Alguno de tu familia ha hecho algo especial que haya ayudado a la familia, comunidad o nación? ¿Qué talentos especiales tienen o tenían? 
21. ¿Piensas que tus antecesores han contribuído a como eres hoy? Piensa en las cosas que valoras en la vida y que son importantes para ti. ¿Alguno de tus antecesores tienen esos mismos valores o sentimientos? Si amas la música o el arte, por ejemplo, ¿has heredado este amor de algún familiar? ¿Podemos heredar cosas como el amor a la música, al baile o al arte? ¿Pueden heredarse los talentos en esas áreas?
22. ¿Hay algunas canciones especiales que tu familia canta cada vez que hay una gran reunión familiar? ¿La gente mayor en tu familia canta las mismas canciones que tú u otras diferentes? ¿Conoces esas canciones?
23. Cuando la gente mayor en tu familia se enferma y necesita cuidados durante el día, ¿es la costumbre en tu país que un miembro más joven de la familia cuide a los ancianos o generalmente lo internan en casas especiales para ancianos? 
24. El  legado es un bien familiar valioso que ha sido pasado de generación en generación. Pregunta a tus padres si hay algún legado especial en tu familia. Cuéntanos sobre él. ¿Tienes algún bien que te gustaría dejar a tus hijos y luego a los hijos de tus hijos? ¿Cuál es ese bien que es tan importante para ti? Descríbelo, cuando lo recibiste, o creaste y por qué  tiene gran valor para ti.
25. ¿Hay días especiales destinados a honrar la familia en tu país como el día de la Madre o el día del Padre? ¿Cuándo y cómo son celebrados? ¿Hay un día del abuelo? 

1. Visita este sitio para  ver un ejemplo de "poesía de linaje" y como están escritas. MindSpace Lineage Poems Escriban poemas de linaje en la clase y expónganlas para que las vean otras clases de la escuela. Estas son las partes importantes de un poema de linaje: 

• nombre 
• nombre de los padres 
• generación/lugar en la familia 
• traducción de un idioma extranjero si los conoces 
• personalidad 
• intereses 
• algo sobre su familia 
• algún comentario sobre esto 

1. Durante ocho semanas de este módulo vas a realizar un Árbol Genealógico . Comienza a buscar información para el Árbol Genealógico preguntando a tus familiares sobre nombres, fechas de nacimiento y lugares de nacimiento de miembros de tu familia. Junta tu información y cualquier foto que tengas en una carpeta. Junta información importante sobre familiares que te gustaría agregar al árbol familiar. En la clase formulen algunas preguntas que les gustaría hacer a sus mamás o papás. Comparte estas preguntas con nosotros.
2. Imagina que puedes retroceder en el tiempo. Estás manteniendo una conversación con un paciente que vivió hace muchos años. ¿Qué le dirías? Escribe tus conversaciones en forma de sátira o comedia. Busca un compañero en tu clase que quiera tomar el rol de tu antiguo pariente y representar tu obra.
3. ¿Alguno de tus antepasados habla otro idioma porque procede de países distintos al que habitas en la actualidad? Si es así, escribe un diccionario de palabras de ese idioma. Podrías necesitar encontrar otros KIDLINKers que hablan ese idioma para ayudarte si no tienes nadie más en tu familia que lo hable. Mira en los archivos RESPONSE para encontrar jóvenes KIDLINK en otros países. 
4. Arma una maqueta (escena tridimensional en miniatura) de una casa de la época de tus primeros antepasados. Asegúrate que los elementos que colocas en la casa ya estaban inventados en esa época. Investiga en la biblioteca y en la web para asegurarte que tu maqueta es auténtica. 
5. Invita a alguien de tu familia a venir a la escuela y compartir una habilidad especial que tenga. Si hay bancarios en tu familia podrían hablar sobre una carrera bancaria. Si hay granjeros en la clase pueden explicar los desafíos de vivir de la tierra y como ha cambiado o permanecido igual a través de los años.
6. Celebra el "Día de los abuelos" e invita a tus abuelos a la escuela. Canta canciones, escribe poemas, haz pinturas para ellos y homenajéalos con una fiesta. Invítalos a contar un cuento a la clase sobre los días en que eran jóvenes.
7. ¿Tú o alguno de tus parientes ha recibido algunos premios, trofeos o medallas especiales? Tráelos a la escuela (si te lo permiten) y comparte las historias que encierran.
8. Graba un cassette o cinta de vídeo sobre una entrevista o un momento compartido con un pariente mayor. Tal vez te cuenten algunas historias para compartir con tus compañeros de clase.