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¿Tengo Derechos en el colegio?

¿Quién-Soy-Yo?:   ¿Cuáles son mis derechos? - Semana 7

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Vengan, chicos. ¡La campana está sonando!

¿Alguna vez has querido ser "Director por un día"? ¿Qué harías? ¿Qué cambios harías en tu escuela?  ¿Es obligatorio dónde vives? Cuando respondiste la segunda pregunta de KIDLINK escribiste acerca de qué querías ser cuando seas grande. ¿Cómo piensas alcanzar esta meta, esta carrera en tu vida? ¿Qué tipo de conocimientos necesitas para ser un adulto productivo en la sociedad de hoy?
 

  • Preguntas para discutir
    1. ¿Qué es lo que más te gusta de tu colegio? 
    2. ¿Quién es tu profesor favorito? ¿Qué hace a este profesor tan especial para ti? 
    3. ¿Crees que los uniformes son una buena idea? ¿Hay uniformes en tu colegio? ¿Estás de acuerdo con ellos? 
    4. ¿A qué hora empiezan las clases en tu colegio? ¿Hay clases los sábados?
    5. ¿Qué clase de calendario anual tienen en su colegio? ¿Qué mes empieza, cuándo termina? 
    6. ¿Cuáles son tus cursos favoritos? ¿Cuál el que menos te gusta?
    7. En las clases superiores, ¿puedes escoger los cursos que quieres estudiar? 
    8. ¿Tienes un lugar personal en el colegio como un casillero para guardar tu abrigo o tu mochila? 
    9. ¿Te quedas con un profesor todo el día o cambias de salón en salón para diferentes cursos? 
    10. ¿Estás con chicos de tu misma edad todo el día? ¿Es mejor tener chicos de la misma edad o mezclar edades en clases?
    11. ¿Qué cursos te gustaría que sean enseñados que no den en tu colegio? ¿Tienes algo que decir acerca de cómo y qué es enseñado en tu colegio? 
    12. ¿Los profesores te escuchan? ¿Los estudiantes participan en las decisiones de tu colegio que afectan directamente a los chicos? 
    13. ¿Los padres están involucrados en tu enseñanza? ¿Están invitados a visitar tu colegio? ¿Hay padres voluntarios que ayudan en el colegio? 
    14. ¿La educación multicultural es parte de tu currículum? ¿Cómo crees que te deban enseñar otras culturas? 
    15. ¿Qué clase de medidas hay para ayudar a los nuevos en tu colegio y en tu país para que aprendan tu idioma manteniendo su identidad cultural? 
    16. ¿Hay pruebas que todos los alumnos deben pasar en el sistema de tu colegio? ¿Esto les produce estrés a los alumnos? 
    17. ¿Crees que los errores están permitidos en tu colegio? ¿Qué clase de errores están permitidos y cuáles no? ¿Cuáles son las consecuencias cuando cometes un error? ¿Crees que las reglas son justas? 
    18. ¿Cómo te sientes en tu colegio? ¿Es un lugar alegre? ¿Es estresante? ¿Los alumnos son buenos con los demás? ¿Cómo te tratan tus compañeros? ¿Cómo crees que tu colegio los debe tratar?
    19. ¿Crees que te exigen pensar? ¿Estás aprendiendo cosas que tienen significado para ti? ¿Tu colegio los ayuda con todas sus necesidades educacionales? 
    20. ¿Cómo estaría planeada la educación sin el colegio? ¿Hay padres en tu país que tienen "educación hogareña " para sus hijos?
    21. Los adultos deciden que tú debes ir al colegio. ¿Está bien esa decisión para ti? ¿Por qué? 
       
    Melissa, "Undoukai" 
    Día de deportes en los colegios japoneses. 
    Actividades de clase
    1. Trabaja en grupos y describe "el colegio ideal". Únete con otras clases de KIDLINK IRC y preséntales tu colegio. Hagan un dibujo de su colegio ideal. 
    2. Hagan un horario de un típico día en su colegio. Mira el proyecto del Día KIDLINK y mira como otros niños pasan su día en el colegio. Cada estudiante se fija que están haciendo cada hora durante un día entero. 
    3. Lean lo que otros dicen sobre su colegio. Díganles lo que piensan de su colegio y pídeles que te aclaren cualquier cosa que no hayas entendido. ¿Hay cosas en los colegios que unos tienen y tú no? ¿Te gustaría tenerlo? 
    4. Escríbele una carta a tu director que diga lo que te gustaría que haya en tu colegio que no lo tengas aún. Dibújalo de la forma que quieras. 
    5. Lee el Math Anxiety Bill of Rights y compón tu propia lista de derechos para cualquier curso en el colegio. 

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