Las 4 lecciones de este módulo están escritas alrededor de las  4 preguntas Kidlink. En esta página encontrarás consejos e instrucciones que te ayudarán a usar mejor nuestros recursos.  Hemos añadido sugerencias de algunos profesores creativos de Kidlink como tú.  Si tienes ideas y las quieres compartir con otros sobre cómo usar las 4 preguntas Kidlink en tu salón, por favor envíanoslas a: episepulveda@cs.com. 
 

Las áreas del curriculum cubiertas en las lecciones:

• Usando tablas y hojas de cálculo para analizar y comparar datos. 
• Clasificar información en categorías o con organizadores gráficos.
• Cálculo de operaciones matemáticas básicas y de porcentajes del grupo y de los demás participantes.

• Aprender sobre diversidades culturales en el mundo a través de los trabajos de las descripciones personales de los demás participantes.
• Usar mapas para ubicar geográficamente a los demás grupos.
• Hacer líneas de tiempo personales para ubicar los eventos de su vida.
• Identificar el folclore y las costumbres locales y en qué medida éstas están integradas en su vida.

• Investigar los problemas medioambientales mundiales y de la localidad. 
• Buscar información para encontrar posibles soluciones a estos problemas. 
• Identificar animales y plantas locales en peligro de extinción.

• Desarrollar comprensión y análisis al leer las respuestas de los demás participantes.
• Aprender sobre las características de la descripción y del autorretrato como formas de expresión. 
• Escribir ensayos, cuentos cortos para expresar sus ideas. 
• Investigar fábulas, leyendas, cuentos y tradiciones familiares. 
• Aprender herramientas de oratoria para presentarse a los demás.

• Música, danza, canciones para expresar sus sentimientos. 
• Hacer carteleras que reflejen las características personales de los integrantes del grupo. 
• Usar diferentes técnicas como pintura, acuarela, collage, etc. para que se dibujen a sí mismos y sus visiones del mundo.
• Utilizar la computadora para elaborar tambien sus visiones de sí mismo y del mundo.
• Construcción de títeres con sus características físicas personales.
• Apoyarse en la música y la danza para expresar sus sentimientos de

otra forma. 

• Usar procesador de textos para escribir sus respuestas.
• Manejo de programas de diseño para elaborar sus dibujos.
• Utilizar escaner o cámaras digitales para agregar fotos a los trabajos.
• Navegar en Internet para buscar información.
• Aprender a comunicarse con los demás participantes por correo electrónico y  listas de correo.
• Usar la computadora como herramienta de aprendizaje para escribir, comunicarse con otros en tiempo real, investigar y construir páginas web.
• Puede también utilizar este módulo como recurso de enseñanza sobre como usar Word, Power Point, Excel y otras herramientas de computación. 

BUSCADORES de Kidlink

Kidlink tiene una gran base de datos con información valiosa que se puede usar durante todo el curriculum con tus estudiantes.  Son bien fáciles de usar.  Aquí te voy a enseñar a usar el BUSCADOR DE RESPUESTAS y puedes utilizar las mismas instrucciones para usar nuestros demás BUSCADORES.

BUSCADOR DE RESPUESTAS Kidlink

1. Ve al BUSCADOR RESPONSE.
2. Tipea la información que quieres que el BUSCADOR encuentre para ti en el espacio proveido en  "Search for".
3. En "Since" tipea el año en el que quieres comenzar a buscar. Ej: 1994 [Click Submit]
4. Aparecerá una lista de documentos conteniendo esa información.

Historias de la vida real de los profesores de Kidlink:

• En Brasil las KHouses a veces tienen estudiantes analfabetos con muy poca o ninguna habilidad de escritura.. Los estudiantes son animados a usar dibujos para describir sus respuestas a las 4 preguntas. Vea las respuestas de Daiana, Elisabete y Thays. 

• En Puerto Rico, el profesor Edgardo Colón usa el primer módulo para capacitar a sus estudiantes sobre como hacer una presentación en Power Point. Los alumnos practican el arte de oratoria haciendo presentaciones públicas. Más adelante ellos aprenden a construir una  página web personal usando la información acumulada. 

• Safed, Israel: CAREERS GAME por Chana Besser 

• Miren algunas RESPUESTAS seleccionas de los estudiantes.

• Miren algunos diálogos seleccionados de los docentes a los estudiantes en la "clase virtual".