| Die Teilnahme am Modul " Was sind meine Rechte ? " wird
den Schülern die Möglichkeit bieten, eine Reihe von Fertigkeiten
und Konzepten innerhalb verschiedener Teilgebiete zu erweben.
Schriftliche
Sprachfertigkeiten
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die Stufen des Schreibprozesses auszunützen
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das Schreiben an verschiedene Adressaten und für verschiedene
Zwecke: zum Informieren, persönlichen Meinungen Ausdruck zu verleihen,
zum Argumentieren
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das Schreiben in verschiedenen Ausdrucksformen, inklusive -
aber nicht ausschließlich - Gedichte und Reime
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den Vergleich und das Gegenüberstellen von Gedanken
verschiedener Quellen
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die Veröffentlichung von Neuheitsbriefen
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ein Tagebuch zu führen
Mathematik
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Daten zu analysieren und zu deuten mit der Hilfe von Karten
und Graphen
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Skalamodelle herzustellen und Verhältnismaße zu
benützen- bei der Konstruktion ihrer Idealschule
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das Kalkulieren mit Hilfe von basalen mathematischen Fertigkeiten-
das minimale Wägen
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die Zeitzonen der anderen Teilnehmer zu erkennen
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die Einteilung von Informationen in Kategorien
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graphische Programme wie das Venn Diagramm zu
benützen
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den Vergleich von Celsius,-und Fahrenheitgraden bei der Herstellung
eines 'eigenen Thermometers' durchzuführen
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eine Bewilligung zu budgetieren
Sozialstudien/Geographie
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das Lokalisieren der anderen Teilnehmerorte mit Hilfe von
Länge,-und Breitegraden
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die Beschäftigung mit Freizeitaktivitäten und Sportarten
in anderen Ländern
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die Beschäftigungssituation der Jugendlichen anderer
Länder zu analysieren
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die Namensgebungstraditionen anderer Länder zu
verstehen
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die Ableitung und Bedeutung der anderen Teilnehmernamen zu
verstehen
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sich mit Adoptionsgesetzen, Wahlalter und Kinderarbeitsgesetzen
auseinanderzusetzen
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die Beschäftigungssituation von Invaliden in verschiedenen
Ländern zu erforschen
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sich Kenntnisse über Schulformen und
Ausbildungsmöglichkeiten in verschiedenen Ländern und Kulturen
anzueignen
Naturwissenschaft
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die Auseinandersetzung mit milieumässigen
Problemen
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Informationen für Problemlösungen zu
finden
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ein Lösungsmodel zur Umwandlung von verwertbarem Schulabfall
in Kompost zu finden
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die Konsequenzen von Farbstoffengebrauch im Bezug auf den
Gesundheitszustand von Kinderarbeitern in Färbereien zu untersuchen
Datalogie
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den Gebrauch von Textprogrammen einzuüben
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den Anschluß und Gebrauch von e-mails zu üben
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eine Webseite zu finden
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am IRC und/oder
MUSH teilzunehmen
Andere Sprachen
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mit anderen Schülern in Fremdsprachen zu konversieren
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Grammatik und Syntaze in realistischen Sprachsituationen zu
üben
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den Wortschatz zu erweitern
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sich mit Braille zu beschäftigen
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Zeichensprache zu erlernen
Kunst und Drama
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eine Kollage herzustellen
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den Gebrauch von Farben, Kreide, Kalk, Tinte und Wasserfarben
zu üben
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Schauspiele und Parodien zu schreiben
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die Herstellung von Puppen
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die Herstellung von Dioramas - dreidimensionale Szenen in kleinen
(Schuh-)Schachteln
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das Farbenlegen der visuellen schwachen Farben
Reden in der
Öffentlichkeit
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die Argumentation und Verteidigung eigener Standpunkte
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den Ausdruck eigener Meinungen in einer realistischen
Kommunikationssituation unter Benützung von IRC und MUSH
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die Durchführung von Debatten
Bibliothekskunde
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das Suchen und Auffinden von Informationen mit Hilfe gedruckter
und elektronischer Medien
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die Glaubwürdigkeit von Informationen zu
überprüfen
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Ideen von menschlichen Quellen einzusammeln- von Gleichaltrigen
in der ganzen Welt
Gesundheitskunde
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sich zu interpersonellen Verbindungen zu verhalten, invalide
Schüler zu respektieren und zu verstehen
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Wissen über Kleidernormen und Schuluniformen miteinander
zu teilen
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sich mit Adoptionsverhältnissen und Unterricht in
Rauschgiftsverhütung auseinanderzusetzten
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Statistische Untersuchungen über Immunologie und Impfungen
zu finden
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das Problem der Eßstörungen zu beleuchten
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die Gewalt im Fernsehen und in Filmen zu analysieren
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die Aufmerksamkeit auf Kindermisbrauch,- und Versäumung
zu vergrößern
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über gesunde Ernährung zu lernen
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sich mit dem Verlust einer geliebten Person auseinanderzusetzen-
Zlatas Tagebuch - über den Krieg
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wie man Prüfungsangst und Aufregung beherrschen
kann
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das Recht zum Fehlermachen und das Recht auf unvorbehaltene
Liebe seitens der Eltern zu diskutieren
Turnunterricht
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ein Verständnis für die Speziellen Olympischen Speile
aufzubauen
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multikulturelle Spiele zu lernen und auszuprobieren
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neue Spiele zu entwickeln
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eine Verständnis für invalide Schüler aufzubauen
- in Bezug auf ihre Teilnahme am Sportunterricht
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