Fragen zur Diskussion im Unterricht

1. Wodurch werden Streitigkeiten unter Menschen ausgelöst? Führt das Kämpfen um materielle Dinge, wie z.B. wer die "richtigen" Klamotten hat oder was die coolste Musik ist, zu vielen Streits? Verursachen Mißverständnisse öfter Ärger?
2. Stiften Leute manchmal Streit nur zum "Spaß"? Falls ja, warum macht das "Spaß"?
3. Warum denkst du, fangen manche Leute Ärger an?
4. Was passiert, wenn die Freunde, mit denen du zusammen bist, etwas machen wollen, das du nicht willst? Wofür entscheidest du dich - mit deinen Freunden mitgehen, oder die "Dinge" auf deine Art tun?
5. Wie kannst du versuchen, einen gewissen Einfluß in deiner Gruppe zu haben? Schätzen deine Freunde deine Meinung?
6. Verhältst du dich anders, wenn du mit deinen Freunden zusammen bist, als wenn du allein bist? Falls ja, warum?
7. Mobbing (jemanden ärgern oder unter Druck setzen) ist eine Art von Konflkt, die viele Leute betrifft. Was ist Mobbing deiner Meinung nach? Warum tun Leute das?
8. Wie sollten wir mit solchen Leuten umgehen? Wie sollten wir den Opfern helfen?
9. Wie vertragen sich deineFreunde und deine Familie mit einander? Gerätst du manchmal mit Familienmitgliedern in Streit über deine Freunde, oder mit Freunden über deine Familie? 
10. Auf welche Seite stellst du dich, wenn es einen Konflikt gibt zwischen deinen Freunden und deiner Familie? Warum entscheidest du dich so?
11. Wie löst du Streitigkeiten? Versuchst du, Leute zu meiden, die anderer Meinung sind als du? Findest du, daß es helfen kann, wenn man aufmerksam dem zuhört, was die andere Person wirklich will und braucht? 
    
12. Hilft manchmal eine dritte Person einen Streit zu schlichten?
13. Helfen Regeln und Richtlinien manchmal, oder können sie eine Situation verschlimmern?

Unterrichtsaktivitäten

1. Entwerft jeder eine Liste mit Gründen für einen Streit unter Freunden. Basierend auf dem, was jeder einzelne geschrieben hat, macht eine Liste für alle gemeinsam. 
   
2. Druckt Emails von anderen zu diesem Thema aus, lest sie und vergleicht sie mit euren Ergebnissen. 
   
3. Denkt euch ein kurzes Rollenspiel zum Thema Mobbing für 4-5 Leute aus. Entscheidet als Gruppe, wie das Stück enden soll...  mit einem guten oder traurigen Ende. Schreibt den Text und schickt ihn an die Liste. Druckt die anderen Rollenspiele, die ihr erhaltet, aus und spielt sie im Unterricht. Berichtet uns, was ihr von den anderen Rollenspielen haltet. 
4. Schaut euch die Zeitung an und findet Beispiele für Auseinandersetzungen in eurer Umgebung und in der Welt. Klebt sie auf eine Seite einer Wandtafel. Auf die andere Seite klebt Zeitungsausschnitte, die Beispiele zeigen, wie Leute ihre Probleme friedlich gelöst haben. 
   
5. Der erste Eindruck ist nicht immer richtig. Wenn wir eine Person besser kennenlernen, können wir manchmal gute Dinge entdecken, die wir nicht sofort gesehen haben. Denkt an eine Person, die überhaupt nicht so ist, wie ihr am Anfang gedacht hast. Berichtet über diese Erfahrungen im Unterricht in Kleingruppen. 
   
6. Schreibt ein Stück für ein Puppenspiel, in dem 2 Puppen streiten, weil eine von ihnen ein Versprechen gebrochen hat. 
   
7. Manchmal müssen Freunde einander vergeben, um einen Streit beenden zu können. Zeichne ein Bild davon, wie "Vergebung" aussieht.
8. Teilt eure Klasse in Kleingruppen auf und redet über Beispiele aus euren Lieblingsfernsehserien, wo Leute ihre Streitigkeiten gelöst haben.  Was haben sie dafür getan? Was waren ihre Strategien? Fügt eure eigenen Ideen hinzu, wie man einen Streit lösen kann, und präsentiert sie der gesamten Klasse.
9. Macht ein Poster mit Worten, die "heilen", wenn eine Freundschaft auseinandergebrochen ist. 
   

Denkt daran, Kommentare an die anderen Teilnehmer zu verschicken...

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