Du netop brugt 7 uger på at diskutere de rettigheder, som børn burde have. Alle har nogle fundamentale rettigheder, men fordi du er ung, sker det ofte at folk glemmer eller ignorerer dem. Det er derfor nogle voksne stak hovederne sammen og skrev "Artiklerne om Børn rettigheder". Det er en international vedtagelse, som er en del af Forenede Nationers arbejde.

Spørgsmål til diskussion

1. Hvilke 10 ting burde børn i det mindste have? Forklar i gruppen, hvorfor disse 10 ting er de vigtigste. Se aktivitet #1 nedenfor. Idet I bruger flere forskellige udkast, arbejder I sammen som en stor gruppe og udarbejder en "Lov om Børns rettigheder"
2. Tror du alle børn har disse rettigheder i dag?
3. Hvis du skulle frasige dig brugen af to af rettighederne på listen, hvilke ville du da vælge? Fortæl gruppen hvorfor.
4. Hvad synes dine forældre om de rettigheder, du ønsker? Hvordan kan du leve med en situation, hvor I ikke er enige?
5. Synes du at sammen med rettigheder hører ansvar?
6. Er der forskel på elevers og læreres rettigheder og ansvar?
7. Kender du nogen stede, hvor børn ikke har de rettigheder, som I skrev på listen? Hvad er det for rettigheder disse børn mangler. Synes du det er i orden? Er der en måde, man kan gøre tingene bedre for dem?
8. Brug en WWW søgemaskine og lær mere om lande, hvor børn ikke har mange rettigheder. Fortæl de andre i klassen eller gruppen, hvad du har fundet ud af.
9. Hvad kan du gøre nu for at gøre verden til et bedre sted for alle børn? Tænk på det fjerde KIDLINK spørgsmål, som du tidligere har svaret på.

Klasse Aktiviteter

1. Skriv jeres egen "Lov om børns rettigheder"
   • Del klassen op i små grupper og bestem 10 ting som børn børn overalt i verden burde have. Skriv disse på et stort stykke papir.
   • Lav en udstilling i klassen af jeres "love". Få grupperne til at forklare, hvad de mener. Har I selv fået opfyldt de ting, der står på listerne? Hvad forhindrer jer i at opnå det?
   • Lav én "Lov om børns rettigheder" for hele klassen.
   • Skriv loven som en flot plakat i klasseværelset.
2. Lav en collage tegning eller maleri, der viser hvad dine 10 vigtigste rettigheder er. Lav en udstilling af disse kunnstværker på skolen så alle kan se dem.
3. Søg på World Wide Web og find steder i verden, hvor børn ikke har de rettigheder du har. Hvilke kilder fandt du?. Kan man stole på oplysningerne? Hvordan ved du det?
4. Opstil en liste over måder du kan hjælpe disse børn til at få flere rettigheder.
5. Lav en liste med 5 ting, som bør gøres her og nu for at sikre at alle har det godt.
6. Diskuter jeres ansvar over for skolen. Bliv som klasse enig om et ansvarsområde, hvor I kan yde mere. Lav et projekt, hvor I udlever dette ansvar.
7. Lav et skema med to søjler - "rettigheder" og "ansvar" Find ud af, hvordan de kan stilles over for hinanden. Føj egne ideer ind i skemaet.
    

   Rettigheder	Ansvar
   at blive lyttet til	at lytte til andre
   at blive respekteret	at behandle andre med respekt

8. Forbered en fællessamling på din skole om "Lov om børns rettigheder". Inviter presse og lokal tv, så lokalområdet får kendskab til hvad I har arbejdet med.
9. Besøg andre klasser på din skole og snak med eleverne om børns rettigheder.
10. Skriv artikler til skolebladet eller til lokale aviser om børns rettigheder.
11. Besøg evt. naboskoler og fortæl dem om projektet: "Mine rettigheder".
12. Undersøg hvilke organisationer, der arbejder på at sikre børns rettigheder overalt i verden.