计划跨文化小组: 我居住在哪里？

1. 与你同年级的感兴趣的老师共同检阅课程设计，活动及资源。
2. 把每个老师可以在当地课程中和其他支持学生的活动中尝试的课堂活动进行区分。请看下表。
3. 制作一个任务时间表。

使用经纬度为城市定位；制作地图；辨别有名的地区象征物和地形；调查民族英雄。

辨别时区；比较华氏和摄氏；通过图表分析数据。

调查并纪录当地民歌，民谣，传说，神话，民族英雄和家庭；做访谈并写日记。

比较气候类型，温度，日出日落，讨论环境问题，识别濒危动植物。

制作一个拼帖画或展示板；创作绘画作品；制作木偶和三维艺术品；设计旅行手册；表演短剧。

计划一个多文化体育日；学习并尝试多文化的游戏和舞蹈。

一位Kidlink学生创作了这张网页上的艺术作品
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