我是谁? 我住在哪里? - 第三、四周

我住的地方的生物

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图片由Olya创作，来自乌克兰 ，2001

既然大家已经在地图上找到彼此，也对网友们所居住的市镇有一点认识，不妨现在就看一看你的周围住着什么人物 、动物和植物。我们通常都能在居住的地方找到很多有趣的人，他们对我们的生命起着一定的影响。而四周的植物和动物，也能为我们所居住的环境增添特别的美感。

你是否对网友们所在的市镇居住着哪些人感到好奇？不妨 问问他们这些地方。相信他们也很有兴趣多了解你所居住的地方。

专题讨论

1. 你的国家住了多少人？由谁来计算？如何计算？是由政府来进行人口普查吗？人口普查是一项为了统计某个地区的总人数而进行的官方调查。你住的地区是否经常举行人口普查，或只是偶尔进行呢？多久会举办一次？这些数字能告诉我们什么？
2. 你的小镇或村庄里有多少人？在哪里能够找到这个资料？一个社区的人数多 少有关系吗？在你所住的地区会有关系吗？
3. 在过去的五十年内，你的地区的人口减少了吗？你知道导致这一结果的原因吗？
4. 你那里的人口平均年龄是几岁？是老人比较多，还是年轻人比较多？你的小镇或村庄里，有没有很多育有年幼孩子的家庭？
5. 上了年纪的老爷爷和老奶奶们是和家人一起生活，还是住在养老院里？
6. 在你居住的地方，人们怎样谋生？是不是到处充斥着勤劳的农夫、劳工 、商人、科学家和学者？人们是在家里工作，还是到别的地方去？
7. 在你的地区里，人们所从事的职业是否取决于当地的土地、水、海洋、河流、高山 、矿产、或是工业？
8. 你是不是住在一个靠 休闲娱乐来维持经济的度假小镇？
9. 在你居住的地方或邻里街坊，有没有大学可供年轻人学习谋生的技能？
10. 你的地区的居民如何利用他们的闲暇时间？他们有什么休闲活动或嗜好？
11. 你那里的医疗保健完善吗？你有没有因为某些疾病而接受注射？你知道这是什么疾病吗？你家附近有没有医院？发生意外时该怎么处理？你有没有想过一旦意外发生，你 该如何应对？你有没有到过医院？最完善的医疗保健是怎样策划的？
12. 有什么动物和植物原产于你所在的区域？有没有濒危的动物？它们怎样受到保护？
13. 如果我们想观察你镇上的人们 、植物和动物，我们该选择使用什么交通工具？是步行、骑自行车，还是乘搭汽车、巴士、地铁或火车？
14. 你附近有没有什么休闲场所可以为小朋友们举办一些有趣的活动？请告诉我们。你最喜欢的活动是什么？
15. 在你所居住的城市里，孩子们都玩些什么游戏？有没有公园可让你们玩这些游戏？在校园里又玩什么游戏？在每个学年的最后一天，你们会不会举办运动会？运动 会那天有没有比赛？
16. 当我们在谈论及拜访你城市里的居民时，你的网友可以 期望吃到哪些食物呢？有没有什么著名的当地美食？请把这些菜谱和大家一起分享。
17. 在进行我们这个课程的月份里，你的国人是否有庆祝什么节日？你们怎样庆祝？有没有 举办什么游行庆典，吃一些特别的食物，或是穿上特别的服装？
18. 在你使用的语言里，有什么典型的日常用语是访客们会想要学习的呢？

活动

1. 在你的小组内，同学们的父母都主要从事些什么职业？你该如何找出答案？全班同学一起动动脑筋，想一想要怎样搜集这个资料。跟小组的组员 们一起分享，然后和我们这个计划的参与者比较搜集到的成果。你认为为什么会有分别呢？对你的乡村、小镇或城市而言，这些又分别告诉你什么？
2. 搜寻 Kidlink注册会员的公共数据库，看一看同样来自你的地区的其他小朋友是否也选择了类似的职业。
3. 向妈妈、爸爸、其他家庭成员、邻居和朋友们收集本地特有的食谱。做成一本食谱书，并和其他的班级以及我们这个计划的参与者一起分享。
4. 策划一个“国际晚宴”，在我们这个在线计划结束时举行。把从这个计划的参与者当中所收集到的食谱包括在菜单里。现在就组成小组来策划这个晚会。
   • 策划组 - (包括你们的班主任）决定晚会的时间 、地点和出席名单。分配其他小组的任务，并寻找自愿为这个晚会帮忙的家长。
   • 装饰组 - 准备桌子和场地的装饰。
   • 场地组 - 布置场地，排列桌子等 。
   • 食物组 - 确保菜单上有不同种类的食物，并召集自愿帮忙的学生来烹调食谱上的菜肴。
   • 娱乐组 - 策划多元文化的游戏、“智力比赛”和晚餐的音乐。
   • 宣传组 - 为晚餐制作邀请帖和海报，安排拍照等。
   • 研究组 - 帮助同学们寻找所需的资源，以便策划他们所选择的国家的音乐 、食物和娱乐节目。
   • 清洁组 - 当晚会结束时，帮忙打扫场所并整理干净。
5. 做一本关于你的城市的旅游小册子，在其中纳入关于当地动植物栖息地 的信息。附近有没有动物园或水族馆？你可以从杂志上找一些图片，也可以自己动手画。对于小册子提到的地方，你可以利用印刷出版物和互联网来收集更多细节。
6. 你最喜欢你所在城市的哪一个部份？为它做一个实景模型 (一个在盒子内的小型立体布景）。
7. 做一个关于你的城市、小镇或国家的壁报，向大家介绍你那里有什么特别的人物或地方。
8. 为那些不懂你的语言的访客们做一本常用语手册，并加入图片来帮助他们增强记忆。
9. 写一封有说服力的信鼓励网友们来访问你的城市，并举出一些细节来加强你的立场。
10. 和你的网友们在网上聊天室里相会，举办一个“学习新语言日”。尝试学习另一种语言的日常用语。
11. 你被要求提出建议来为你的地区创造一些新的就业机会。你认为能够创造哪一些新的工作？为什么？你会如何计划创造并实现这些工作机会？把你的想法告诉计划里的其他参与者。把你所创造的新职位刊登在地方报纸的招聘栏上。
12. 策划一个多元文化运动日，并学会一个来自其他国家的体育项目。

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