在还没有开始这一系列的讨论之前，大家应该先看一看周围，有谁在我们的环球教室里。请互相传递“出 席名单”，在上面填上你的名字和环球住址。噢？你们不知道自己的环球住址？嗯...那可能是大家都有必要知道的一件事，否则当我们在黑暗中迷失方向时可就不妙了....

我们这个网上社区最令人兴奋的其中一个特色，就 是大家来自全球各地不同的角落。在接下来的 两个星期，请和我们一起在地图上寻找彼此，并和大家谈一谈你 居住的地方、上的学校和每天玩乐的地方。我们会试着发现人们和他们周围的地形景观如 何相互塑造。

在这里，你会找到很多问题供你作答。如果你 想到什么问题，也别忘了问一问网上的朋友们。我们就是通过问答的方式来学习新的事物哦！

专题讨论

1. 把你的班级或小组介绍给一同参与课题的朋友们。包括你的 学校或小组的名称，学生人数，你来自的小镇、乡村或城市，以及你的国家。找出你所在位置的纬度和经度，并考虑格林尼治标准时间的因素。你可以利用我们的资源网页来帮你寻 找这些资料。
2. 你和你的朋友们有着很独特的性格。你认为你们有什么共同点，又有什么不同的地方？你认为你的 性格，是由以下这些因素塑造的吗？你所在的地理位置，你居住的环境、你的国家、或是时下流行的音乐？是什么形成你和朋友们今日的性格？是受到朋友们的影响，或是你心目中的英雄的启发？
3. 你认为每个地方都有它自己的个性吗？对于你居住的地方，你会怎么形容它的个性？
4. 人们在什么时候最早移居到你所在的地区？你 知不知道他们是什么人，为什么迁居，以及怎样建设你所在的地区？
5. 形容你所在地区的物理及地形特征。那里的土壤如何？你们有高山吗，或是生活在平原上？你所在的小镇、乡村或城市是依着河流而建的吗？在你居住的地方，气候温暖还是寒冷？你们那儿四季分明吗？日照时间会随着季节的变化而 大幅度变化吗?
6. 你认为全世界的房屋都建成同样的式样吗？如果不是，它们如何不同？在你所居住的地区，房屋是用哪一 些建筑材料盖成的？
7. 在你的家里，你最喜欢的房间是哪一个？向大 家形容一下。
8. 一个地方的物理或地形特征会对那里的居民造成怎样的影响？
9. 白天日照的多少会对人们的休闲活动造成影响吗？对你有什 么影响？
10. 人们可以塑造他们的地形景观。你觉得人们也会被他们周遭的景色塑造吗？你认为这是怎么发生的？
11. 人们如何改变他们的环境来满足自己的需求？
12. 在你的城市或国家里的食物都是你们自己生产的吗？还是从国外进口？
13. 对其他国家而言，你的国家是不是一个重要的食物供给 者？
14. 你的地区有著名的自然地标吗？请你形容它们，并告诉 大家它们对你所居住的环境的个性有怎样的贡献。
15. 在你的国家内，访客们会找到火山、瀑布、冰川、城堡、高山或沙漠吗？请为我们形容一下。
16. 在你的地区内的建筑物是否反映了当地的气候或地形？那里的建筑物采用了哪些建筑材料？为什么使用这些材料，而不选择其他的呢？
17. 你的地区的交通是否受到地形的影响？你们有哪一些交通工具？
18. 在你所住的地方附近有什么名胜古迹吗？请向大家形 容，并且告诉我们这些古迹对你的地区的历史有多重要。
19. 有什么著名的英雄人物来自你的地区吗？告诉我们他们 是谁，为什么受到大家的尊敬。你心目中的英雄是谁？成为一个英雄人物的意义何在？
20. 你的镇上有没有娱乐或休闲场所？它们如何影响镇上的经济？
21. 你们有没有博物院或其他供公众参观的展览场所，如水族馆之类? 你们有哪一些博物院？如果有水族馆，那里有哪些动物？
22. 你家附近的街坊有什么景象、声音和气味？
23. 你最喜欢你的地区的哪一点？

活动

1. 和老师一起行动，把你的班级分成两个小组，分别使用地图和电子媒体，找出你们所处位置的纬度和经 度。对照你们所得到的结果。两组的答案接近吗？你认为用哪一种方法比较准确、比较快速？在地图上作个记 号来标记网友所居住的地方。
2. 把这两个星期以来每天的最高和最低气温，以及日出和 日落的时间记录下来，与其他小组的结果作比较。
3. 和小组一起或单独写 一篇文章，描绘在你的地区中对 你有特殊意义的一个地方。记得在你的文章里告诉我们为什么这个地方对你那么重要。在你写作时，请 详细描述，并用形容词、名词和动词来形容此处的景色、声音和气味。你可能会 想要拿纸和笔到那里去拜访，以便更好地表达你的想法。
4. 写一篇文章讲述你所到过的地方，或人们经常去的地方。你觉得他们为什么会到那里去呢？你最喜 欢参观的地方又是哪里？把它特殊的地方写在你的文章里。
5. 和老师一起计划设立一个关于你的学校、市镇或国家的网页 或告示板。
6. 地图给我们提供机会来展示一个地方的信息。你可以做 一份世界地图来展示不同的大陆和国家的轮廓。你也可以为你的市镇、学校甚至你的房间画一张地图！在 此项目中，请你制作一张关于你的地区的地图，并包含你所作的研究和资料的来源。把你的地图向班上的同学展示说明。请用颜色或阴影来表明以下这些项目：
   • 地形
   • 植被
   • 天气
   • 公路、铁路、栈道
   • 重要的建筑物或地标
7. 和网上的朋友们一起画出一条时间线，列出在你们的国家里 所发生过的重要事件，并且把其中至少四件事标注在你所画的时间线上。请尽可能选择一宗你所能找到的最古老的事件，一两宗重要的大事和一两宗在时间上接近的 事件。
8.  和 KidSpace连线，看一看其他小朋友所创造的个人空间，并和那些你自己认为特别的 地方做个比较。