Kidlink的我是谁项目：“我居住在哪里”课程描述

学生们相互介绍自己，由此开始为期八个月的旅程，深入了解自己居住的地方。他们将描述自己所居住的城市、乡镇，并加入有趣的故事。

他们将思考他们所在地区的物理面貌和独特的人文特点。他们将把自己的地区与网络朋友所在地区进行比较。学生将描述他们玩的游戏和当地成人的工作。　

时间线:
北半球和南半球的日期

周主题

第 1 和第 2 周你找得到我吗?

第 3 和第 4 周我住的地方的生物

第 5 和第 6 周我学习的地方

第 7 和第 8 周我们的地球村

在第三和第四周的课程中，学生将通过网络到其他参与者居住的地方旅行，看一看那里的生物。住在我们的地区的人们到底如何？他们怎样挣钱养家、消遣娱乐？我们住的地方有哪些动物和植物？他们是怎样在这个环境中生存下来的？

在第五和第六周中，孩子们将更专注于他们在校、在家和在其他环境下的教育。学生将描述一个典型的上学的一天，他们在学校的感觉，他们感到什么教育了他们。他们将被鼓励互相收集对方的信息，并比较全世界的学习状况。教师将建议并鼓励他们制作一个图表，这样学生可以分析数据并得到新的见解。

在课程最后两周，学生会观察他们的周围环境，在地球村中将自己定义成一个完整的人，通过对我们各自独特的文化积淀更深的理解和欣赏来体味文化多样性。参与的学校可以举办国际晚宴作为压轴戏。

你将在每周的课程中发现许多讨论题和课堂活动。没有人可以把它们全部完成! 我们给你这些想法，但你可以自由选择那些适合你的课堂的点子。

我们鼓励老师在课程中运用他们自己的想象力和点子。这个课程描述只是一个指引，欢迎其他任何有关的信息。