这是个你能被聆听的机会。 有多少次你曾经感到没有人在听你说话？ 这里有一些能表达自己的想法和观点的方法，使人们更愿意听我们所要说的。你认为孩子们是不是应该有权利表达他们的感受和参与对他们有影响的决定？ 我们将要在讨论课上探讨这些问题。

讨论问题

1. 每一个人都想对他们有影响的问题发表自己的意见。 说出一些对你很重要的条件（状况）或“事件”。
2. 回想这样的经历：当你真的想对自己有影响的事情发表自己的看法时却遭拒绝，它让你感觉如何？
3. 你认为大人们为什么不总是让孩子们参加讨论？
4. 在某些国家，孩子们是不是有更多的自由表达他们的观点？询问在这项工程中来自其他国家的朋友，问问他们可以对自己做哪些种类的决定。
5. 在如何使用空闲时间在运动或爱好上，是否允许你自己做决定？
6. 你的家人喜欢你所喜欢的音乐类型吗？是否允许你在自己的房间里听音乐？
7. 你可以在自己的房间里张贴海报吗？
8. “当我用我所喜欢的方式布置--我的房间时，我妈妈就说‘把你的房间打扫干净!’” 发表自己的评论感想？
9. 有没有一些策略能帮助我们用一种积极而不恫吓的方式表达我们的观点？问一下其他的参与者哪些策略对他们有效。  
10. 学校是不是应该对互联网用过滤软件？
11. 是否有一些信息对孩子是有害的？
12. 你认为孩子是否应该有隐私权？

课堂活动

1. 全班集体研讨并列举出孩子们对哪些问题和事件会想参与并发表他们的意见。把你的目录成三部分： 家庭，学校， 社会。分成小组，想办法使你们的想法能够被聆听， 并和班上同学们分享。
2. 把孩子们向大人表达自己的看法的情形进行角色扮演。要有说服力。 用有根据的信息支持你的建议。
3. 安排和KIDLINK IRC中的其他班见面，实时的谈论这些讨论过的问题。
4. 想出一些你相信在你的城镇应该改变的事情。 给你们当地报纸的编辑或地方代表写一封信。
5. 用水彩或其他任何类型的绘画方式为你的房间设计一幅海报，让你家里的其他成员尊重你的隐私。使海报看来“正面积极”一点而不负面消极。
6. 写一首诗告诉你的父母你认为你在家里应该享有的权利。

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由 Odd de Presno更新 - 七月 21, 2004. Xiangyuan Xing 翻译 Tina Lin 复查

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此部分课程由 Patricia A. Weeg 提供