我-是-谁? :我有什么权利?
模块 说明

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Picture by Elisa (11) from Italy , 2003

模块说明:

模块''我的权利是什么''是整体项目“我是谁”中的一个组成部分

这个模块是为了激发孩子们对权利这个词的看法而设置的. 他们会讨论哪些是全世界孩子都应该享有的权利..我们引导他们讨论和他们未来息息相关的话题,. 他们考虑他们个人想要的权利是什么. 在此刻,焦点是"我"自己而不是其他遥远国家的那些孩子,在每周的讨论中,他们会讨论做本色自己的权利和卓然不同他人但又被大家接受认可的权利,被人重视的权利,被保护免受危害的权利,享受无成人工作负担的权利,接受教育的权利等.(不管是哪种方式,只要符合当地文化即可)

教师们应该充分利用他们的想象他们的理念来处理项目内问题. 已给出的说明只是为教师们提供一个向导,我们欢迎其他和项目有关的想法等,

八周末时,我们会略微做些调动以更好的为全世界那没有享受到应得权利的孩子们服务 :

模块目标:

参与者的目标是:

1. 和在线的学生合作并互相学习.
2. 以学生的角度来审视权利.
3. 从网络中搜集信息.
4. 编纂一部孩子权利法案.

宗旨是:

学生们可以:

1. 阅读所接受邮件,对其他伙伴做出自己的回应.
2. 在班里的小组进行合作,和在线学生小组合作.
3. 通过文字,学生可以告诉,表达自己的个人想法或者说服别人.
4. 通过在线聊天系统或者 "孩子们的空间"来进行即时互动沟通.
5. 确定那些孩子们认为他们应该享有的权利
6. 在世界上有的孩子没有享有应得权利,学生们可以提供这样的例子
7. 在网络上搜集信息
8. 通过表格或者图表来分析和破解数据.
9. 把信息分成不同的种类
10. 对一些来自不同渠道的信息进行分析.
11. 使用一些信息,解决新环境下的问题.
12. 对网络信息的可靠性有自己正确评估
13. 使用音乐,美术或者文字来表达自己的思想.
14. 把孩子的权利按重要程度进行排列.
15. 捍卫他们的言论,
16. 展示一些方法来帮助学生们提高对孩子权利的意识.

怎样参与到这个模块

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