在十月，学生们介绍他们自己并回答那 4个问题 。 他们先把文本写下来，然后将它们发电子邮件至KIDWAI 邮件群。再然后，他们开始察看其他儿童的展示！

• 在机房，我们组成小组，阅读一些邮件并打印出所有的。如果学生有电脑可以上网，我们就和他们(超过半数) 一起将展示传到家里。
• 我把消息念给所有学生听，并把消息给那些想要回复的学生。学生要把它贴到练习本上，在下面写上自己的答案，再随时敲进机房电脑里。 许多学生在家输入电脑，存在软盘上带回学校发送出去。因此，一个交流圈就诞生了，学生们都很喜欢这样，只是嫌时间太少，永远不够。
• 孩子们总是喜欢每节课中丰富多样的活动。
• 我仅仅是将课程中每个环节指定的问题大声地读出来，在课堂上讨论它们，并让学生用简单的方式复述，力求简单易懂。
• the重新组织的问题因而出现于学生的练习本上，学生们要尽快完成以发送到KIDWAI 邮件收集处（有些学生第二天就带着软盘来，里面装有要发的文件）。

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