مثال على مقدمة لـ Kidproj-coord (منسق في مشاريع Kidlink) من Jorunn Lien ، مارس 1996

عزيزتي Patti و الجميع!

إذا تريدين القليل عني و عن طلابي من الصف الخامي و كيفية عملنا ببرنامج الرحلة الوهمية:

أنا لست مربي الصف لهؤلاء الطلاب. (الصف المسئول عنه هو السابع). المواد التي أدرسها للصف الخامس هي الإنجليزية و مادة التاريخ/العلوم الاجتماعية و ذلك بواقع أربع حصص أسبوعياً. أنا مشارك لشبكة تعاون على مستوى المنطقة لمادة اللغة الإنجليزية و ذلك لغايات تطوير مادة تكنولوجيا المعلومات، و يفترض بي تجهيز مشروع بحلول الاجتماع القادم في شهر إبريل. لقد كنت محظوظاً لعثوري على برنامج "من أنا؟" في Kidlink و وجدته مناسباً جداً لتحقيق هدفي. كما تعلم ليس لدينا الكثير من الوقت لنمضيه على البرنامج، و لحد الآن لم نحصل سوى على حصة مادة كمبيوتر واحدة (لم تكن مربوطة على شبكة الإنترنت) و تم ربط أحد الأجهزة على الإنترنت و لكن كان بغرفة لمجموعة أخرى.

لدى عودتنا من عطلة عيد الفصح يفترض أن يرتبط مختبر الحاسوب هذا بالإنترنت و بالتالي هذا سيسهل علينا كثيراُ بالإنضمام. لدى طلاب الصف الخامس قدرات بسيطة في مادة اللغة الإنجليزية لذا يتوجب علي مساعدتهم بشكل كبير، و لكنني أعتقد بأن هذا المشروع سيحفزهم لغتهم الإنجليزية و يزيد من مهاراتهم.

لقد قمنا بمناقشة الأسئلة في الحصة (الخطوة الأولى). لقد عمل الطلاب بجماعات ضمن النشاطات الصفية. ثم قمت بتحويل أعمال الطلاب عبر مسحهم ضوئياُ و نشرها على موقع المدرسة على شبكة الإنترنت من خلال كمبيوتري الخاص. لقد تم تحديث الصفحة الرئيسية بأعمال طلابي. لسوء الحظ فقد تأخرنا عن موعد التسليم (حيث بدأنا عطلة عيد الفصح)، و لكن لدى عودتنا في السابع من إبريل سنبدأ بالتخطيط لوجهتنا القادمة و الذهاب في رحلة. سنستفيد من الأسئلة و النشاطات المقترحة في البرنامج و نحاول قد الإمكان الإفادة منها. لذا ليس لدي أدنى فكرة كيف سينتهي هذا الأمر.

يوجد لدى بعض التلاميذ أجهزة كمبيوتر مربوطة على الإنترنت و قد قاموا بالتسجيل في برنامج "من أنا؟" و أنا أشجعهم لقراءة المزيد من الرسائل الواردة و محاولة الرد عليها. أخشى أنكم لم تردكم ردود منهم. و لكن يبدو أن التلاميذ يجدون مشروعكم مثير للاهتمام و أنا كذلك. يوجد لدينا الكثير من العمل الممتع لدى عودتنا من عطلة الأعياد و أتمنى أن نتمكن من القيام به كاملاً.

مع أطيب التحيات،

Jorunn