|
![]() |
رحلة افتراضية وزوّار افتراضيون الدرس الثاني |
|
هل أنت مستعد للذهاب ؟؟ حان الآن الوقت لكي تبدأ إجازتك !!! يجب أن تكون قد حزمت حقائبك ، التذاكر في محفظتك ولا تنسى أن تقول "مع السلامة" لعائلتك !! تشعر بقليل من
التوتر ؟ لا داعٍ . فأصدقاءك موجودون بانتظار ملاقاتك وسوف يعملون كل ما
في وسعهم ليجعلونك تشعر بالارتياح في الأيام الثلاثة القادمة . ماذا سيحدث بعد ذلك ؟؟ إن زيارتك الافتراضية سوف تبدأ الآن والآن حان الوقت كي تبدأ الكتابة إرسالاً واستقبالاً بحيث تتناقش حول الأمور التي تراها وتتساءل حول ما قد رأيت . أخبرنا عن كل ذلك من خلال مفكرة المسافر الخاصة بك . ها هي بعض أسئلة النقاش ولكن تذكّر أنه ليس مطلوباً منك الإجابة عليها جميعاً . الخيار متروك لك .
أسئلة النقاش 1) هل وصلت في الوقت المحدد ؟ كيف كانت الرحلة ؟ هل حدث معك شيء طريف ؟ هل وصلت كل حقائبك أيضاً ؟ من قابلت في المطار ؟ هل كانوا أصدقائك في استقبالك ؟ 2) كيف بدأ التواصل بينكم ؟ هل تستطيعون فهم بعضكم البعض ؟ 3) ما هي انطباعاتك الأولية حول المكان الذي تقوم بزيارته ؟ كيف وجدت الطقس ؟ هل يعجبك المنظر؟ 4) هناك أصوات مختلفة من حولك ؟ ماهي هذه الأصوات ؟ هل تعجبك ؟ الرائحة مختلفة كذلك . لماذا؟ 5) كيف وجدت المكان حيث قررت الإقامة ؟ 6) كيف تتصرف كضيف ؟ هل عليك أن تأخذ أشياءً خاصة بعين الاعتبار ؟ لماذا ؟ هل تعتقد أنك ضيف جيد ؟ 7) تفاعل وتواصل مع الأصدقاء الذي يستضيفونك . أحياناً يجد الناس صعوبة في إيجاد موضوع مشتركٍ للتحدّث عنه خاصة إذا كانوا يتقابلون للمرّة الأولى . كيف ستحطّم هذا الحاجز ؟ ما هو الشيء المشترك الذي يمثل مادة مناسبة للمناقشة حولها ؟ 8) ها هو عشاؤك الأول . ماذا قُدِّم لك ؟ هل يعجبك ؟ هل عليك أن تدفع ثمنه ؟ كم كلّف ؟ 9) ما هي خطتك بخصوص ما تبقى من النهار ؟ هل أنت متعب ؟ هل أنت بحاجة لأخذ قسطٍ قليلٍ من النوم أم أنك ترغب في الخروج وتأمُّل ما حولك ؟ ربما ترغب في شراء بعض البطاقات البريدية لكي ترسلها إلى عائلتك ؟ 10) قام مستضيفوك بدعوتك للخروج لعمل شيء متميز . ما هو ؟ هل يعجبك ؟ هل الأمر مختلف عن بلدك ؟ 11) ماذا يحدث في المساء ؟ هل ذهبت إلى حفلة ترحيب ؟ إذا حدث ذلك ، فهل أعجبتك ؟ 12) هل بإمكانك الذهاب إلى الأماكن التي خططت للذهاب إليها ؟ أم هل يجب عليك تغيير خططك ؟ 13) ما هو وضع ميزانيتك ؟ هل تعتقد أنه سوف يكون معك ما يكفيك من المال ؟ هل تريد المزيد من المال أم ما زالت لديك نقوداً ؟ 14) عندما تغادر ماذا ستفتقد ؟ ماذا تعلمت ؟ هل عملت صداقات جديدة ؟ هل تشعر بالارتياح مع أطفال آخرين في مكان مختلف ؟ 15) ما هي القصص التي سترويها عندما تعود ؟ ماذا كان أكثر بعض القطع التراثية ؟ 16) هل اشتريت أية هدايا لمن هم في بلدك ؟ ماذا ؟ هل أحضرت بعض القطع التراثية ؟ 17) تذكر أن تقول مع السلامة لأصدقاءك الجدد وخطط لاستمرار الاتصال بينكم . 18) كيف كانت رحلة العودة ؟ كيف كان شعورك ؟ البعض يقول "لا يوجد مكان مثل الوطن" هل تعتقد صحة هذا القول ؟ 19) هل تعتقد أنك سوف تذهب قريباً في رحلة أخرى ؟ أم أن هذه الرحلة كافية حالياً ؟ 20) لخّص رحلتك . هل سارت إجازتك حسب خططك ؟ هل حدث شيء لم تكن تتوقع حدوثه ؟ وأخيراً وليس آخراً : كيف كنتم كمجموعة ؟
النشاطات الصفية : 1) اكتب "مفكرة مسافر" وأرسلها إلى قائمة المراسلات . أنت تصل وأصدقاؤك هناك بانتظارك للترحيب بك . وتقوم بزيارة الأماكن التي سمعت وقرأت عنها . الآن يتم اختبار خطتك وبرنامجك الذي وضعته لهذه الزيارة . أخبرنا عن كل ما يحدث وكيف تم تنفيذ خططك . 2) أرسل بعض وصفات الطعام التي سوف تحضرها للأصدقاء الذين يستضيفونك إلى قائمة المراسلات . ماذا عن إرسالها أيضاً إلى الـ Multi – Cultural Recipe Book . 3) اكتب بطاقة بريدية لعائلتك تصف فيها شعورك تجاه الرحلة . 4) استمع إلى موسيقى من المكان الذي تزوره . هل تعجبك ؟ كيف يمكن أن تصفها ؟ هل تفهم الكلمات ؟ هل بإمكانك أن تؤلف نوع مشابه لهذه الموسيقى ؟ اكتب حول خبرتك مع الموسيقى الخاصة بالمكان الذي تزور . 5) ارسم رسومات حول ما رأيت في رحلتك . تبادلهم مع غيرك على صفحة الكترونية أو أرسلها إلى مكان يختاره الموجّه . 6) اكتب مقالة حول رحلتك التي قطعتها في سفرك . هل تستعمل الأميال أم الكيلومترات في حسابك ؟ لما لا تحسب بالطريقتين ؟ كيف تقوم باستبدال العملة من عملتك إلى عملة المكان الذي تزوره ؟ كيف يقوم الأصدقاء الذين يستضيفونك بقياس الحرارة ؟ بنظام الفهرنهايت أم بالنظام المئوي ؟ هل تستطيع أنت حسب كليهما ؟ اعمل قائمة تسمح لك بمقارنة النتائج المختلفة اعتماداً على أي نوع من أنواع الحسابات أنت تستعمل .
اجتماعات المسافرين على الـ IRC : إن التخطيط لقنالات المسافر قد جاء ليتيح المجال للحديث بين المسافرين والمضيفين حول ماذا يفعلون . سيقوم الموجّه بإعلامك حول التاريخ والوقت . إن تبادل البطاقات البريدية ، الرسومات ، بروشورات السفر ، لوحات الحائط ، أشرطة الفيديو لأماكن تمت زيارتها أو تصلح للزيارة ، في أي لحظة خلال المشروع ، أمر جيد . إن هذه الأشياء يمكن أن تشكل عرضاً للوح نشرة رائع . |
الوحدة
من تأليف
Eygló Björnsdóttir, Hilda Torfadóttir
و
Tor Arne Richvoldsen.
Translated by
School Arabia. Edited by
Sultan M. F. Ashour
![]()
تحديث Odd de Presno -
. حق
النشر ® 1990-2007 Kidlink - جميع الحقوق محفوظة.
http://www.kidlink.org