مرحباً بك في وحدة الرحلة الوهمية من برنامج من أنا؟ في Kidlink. ستجد العديد من أسئلة النقاش و النشاطات الصفية في كل درس أسبوعي. ليس متوقع من الجميع أن يقوموا بكافة النشاطات!!! نحن نعطيكم أفكار عدة و أنتم اختاروا ما تروه مناسباً للتطبيق في الفصل.

وصف الوحدة

يبدأ الطلاب المشروع الذي مدته ثمان أسابيع عبر تحضير دعوة، يدعون بها الأصدقاء الذين يعيشون في مناطق/بلدان أخرى و ترغب بحضورهم لغايات الزيارة. سيستكشفون أي المناطق و المناسبات و الأمور الأخرى التي تثير اهتمامهم في مناطقهم عبر قراءة الكتب و إيجاد معلومات على شبكة الإنترنت و مقابلة الأشخاص.

في الأسبوع الثالث و الرابع يقرأ الطلاب الدعوات و يقررون إلى أين يرغبون بالذهاب.

في الأسبوع الخامس و السادس من الوحدة يساعد الطلاب بعضهم بعضاً للتخطيط لرحلة مدتها ثلاث أيام. ستتضمن هذه المخططات الرحلة و الاستقبال من قبل المضيفين. سيناقش الطلاب مختلف الثقافات و أهمية تقبل و تقدير اختلافات الثقافات العالمية

هل هنالك اختلاف في المناسبات/الأمور مما هي عليه في بلد الضيف حتى يحتاج الضيف إلى زيارتها أو التعرف عليها؟ هل هنالك بعض الأكلات الخاصة التي يجب أن يتذوقها الزائر؟ هل هنالك أكلات تقليدية؟

موضوع الأسبوع السابع و الثامن هو الرحلة الوهمية بحد ذاتها. يجب على الطلاب كتابة مذكراتهم الخاصة حول رحلة الثلاثة أيام. كيف سافروا؟ هل جرت الأمور على تمام؟ ماذا شاهدوا؟ كيف استمتعوا بوقتهم؟ أين ناموا؟ أي الأماكن قاموا بزيارتها؟

مباشرة منذ البداية يجب أن يكون هنالك العديد من الحوارات. يجب على الطلاب استخدام البريد الإلكتروني أو خدمة الـ IRC للتخاطب فيما بين الطلاب و تبادل المعلومات و مناقشة الاهتمامات و الاحتمالات.

ستجد العديد من أسئلة النقاش و النشاطات الصفية في حصة الأسبوعين. ليس من المتوقع القيام بها كاملة!! نحن نقدم لك أفكار عديدة و لك حرية اختيار ما يتلاءم مع صفك الدراسي.

نشجع الأساتذة على أن يستخدموا أفكارهم و مخيلاتهم ضمن هذه الوحدة. هذا الوصف مهمته فقط العمل كدليل و لكن أي أفكار و أمور أخرى ذات علاقة بهذا الموضوع مرحب بها دائماً.

أهداف الوحدة:

الأهداف للمشاركين هي:

        1. تعلم المزيد حول محيطهم و محيط الأطفال الآخرين في العالم.
        2. تقدير أهمية التخاطب بين الفتيان من المناطق/البلدان الأخرى
        3. التعاون و التعلم مع التلاميذ من على شبكة الإنترنت
        4. أن تصبح خلاقاً و ذو تفكير ناقد
        5. تطوير حس بالاستعلام و التعطش للعلم و المعرفة
        6. جمع المعلومات و تقييمها من المصادر المطبوعة و من على شبكة الإنترنت


الغايات: الربط مع منهاجكم

سيتمكن الطلاب من:

       1. قراءة الرسائل البريدية و الرد على القرناء.

       2. العمل معاً بمجموعات من ضمن صفوفهم و مع مجموعات من الطلاب من على شبكة الإنترنت

       3. استخدام عملية الكتابة للإخبار و التعبير عن الأفكار الشخصية و للتحفيز

       4. الاشتراك في محادثات عبر نظام الدردشة IRC أو KidSpace

       5. البحث عن المعلومات عبر الإنترنت
 
       6. تحليل و تفسير البيانات باستخدام الرسوم و الجداول

       7. تصنيف المعلومات إلى فئات

       8. مقارنة و التفريق بين المعلومات من مصادر مختلفة

       9. تطبيق المعلومات لحل المشاكل بمضمون جديد

     10. تقييم المصادر المتوفرة على شبكة الإنترنت

     11. التعبير عن الأفكار باستخدام الفنون و التمثيل أو الموسيقى بالإضافة إلى الكتابة

     12. تفنيد و الدفاع عن الآراء الشخصية

     13. جمع المعلومات حول الموروث الثقافي من مصادر مختلفة من ضمنها الإتصال بأعضاء كبار من العائلة و تقديمها للآخرين