Kidlink | عربي | المساعدة | اتصل بنا | الدروس | الأساتذ | من أنا؟ | دعم Kidlink | خصوصية الموقع | عن Kidlink | البحث | الدخول

كلما نما فرعي من شجرة العائلة

الدرس الرابع

الرسم من عمل ميليسا من إيطاليا


عندما قمت بالإجابة على أسئلة الـ Kidlink الأربعة , فكرت حول ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر وكيف أنك تريد أن يكون العالم أفضل عندما تصبح كبيراً. عندما نفكر في مسألة أشجار العائلة, فإننا نفكر أيضاً حول الأجيال المستقبلية لعائلاتنا. ما هو نوع العالم الذي سيكون بانتظارهم؟ ما هي الدورس القيمة التي تعلمناها من أسلافنا؟ ما هي التقاليد والقيم التي تركوها لنا والتي نرغب في أن نورثها إلى أبنائنا وأحفادنا؟ في هذا الدرس سوف نفكر حول هذه المواضيع. 

أسئلة النقاش:

1- فكر بالزمن الذي مضى عندما جلست مع أقرباءك من الكبار وقاموا بسرد القصص لك. ما هي أكثر الذكريات تفضيلاً لديك من تلك الأوقات؟ أطلعنا على بعض هذه القصص. عندما يقوم الآخرون بوضع قصصهم  على الـ KidCom , لا تتردد في إبداء التعليقات أو طرح الأسئلة. قوموا بتشجيع بعضكم البعض وأخبروا بعضكم البعض عن إعجابكم بالمشاركات المتبادلة.

2- ما هي الصفات الشخصية التي تقدرها بدرجة كبيرة عند أسلافك؟ هل هناك قريب معين من أقرباءك شجعك لعمل أشياء جيدة؟ أخبرنا عن هذا القريب. أين كان أو كانت تسكن؟ ماذا كان يعمل أو تعمل؟ هل ما زال أو ما زالت على قيد الحياة؟ هل يعرفون كم أنت معجب بهم؟

3- هل تعتقد أن أسلافك قد فكروا حول موضوع أجيالهم المستقبلية وكيف ستكون الحياة بالنسبة لهم؟ أنتم تلك الأجيال المستقبلية. هل تعتقدوا أن أسلافكم قد قدموا لكم عالماً أفضل من العالم الذي عاشوا فيه هم؟ كن جاهزاً للدفاع عن إجابتك هذه.

4- ما هو نوع العالم الذي تتمناه لأبنائك وأبنائهم عندما يكبرون؟ ما هي الأشياء التي ترغب في تغييرها في عالمنا اليوم.

5- ما هي المهنة التي تطمح في مزاولتها عندما تكبر؟ هل هناك شخص آخر في عائلتك قد اختار نفس المهنة؟ هل قام احد من عائلتك بإلهامك لاختيار مهنة معينة؟

6- إذا كنت تستطيع النظر إلى المستقبل نحو أولادك , ماذا تعتقد أنك سوف ترى؟ كيف ستكون الحياة مختلفة؟ ما هي تحضيراتك بالنسبة لمستقبلك؟ هل هناك أي شيء يمكنك أن تعمله الآن بشكل صحيح كنوع من التحضير للمستقبل؟ كيف قام أسلافك بالتحضير لمستقبلهم؟

7- كيف يستطيع أعضاء العائلة دعم بعضهم البعض عندما يصبحون في عداد الراشدين؟ اسأل والديك هل كان من الأسهل عليهم أن يكونوا أطفالاً حسب اعتقادهم أم أنه من الأسهل عليك أنت أن تكون طفلاً في عالم اليوم؟

8- ما هو موقعك من حيث المواليد في عائلتك؟ هل أنت الطفل الأكبر, الطفل الأوسط, الطفل الأصغر, أم أنك الطفل الوحيد ؟ كيف يساهم ذلك في تحديد دورك في عائلتك؟ إذا كنت الأكبر هل تعتقد أنه قد تم تحميلك الكثير من المسؤوليات ؟ هل من الممكن أن يساعدك ذلك في مستقبلك المهني؟

9- إذا كنت الأصغر, فهل تعتقد أنك قد كنت قادراً على الأشياء فقط لكونك الطفل المدلل؟

10- ما هي التقاليد الأسرية التي تحظى بها عائلتك, والتي ترغب في توريثها للأجيال المستقبلية؟ اشرح هذه التقاليد لنا على الـ KidCom . هل قمت مؤخراً بانشاء أية تقاليد أسرية جديدة في عائلتك وتعتقد أنه سيتم توريثها للأجيال القادمة؟

11- إذا كان بإمكانك تقديم مساهمة واحدة في مستقبل أبناءك فماذا ستكون هذه المساهمة؟ ما هو الاختراع الذي قد يحسن الحياة للأجيال القادمة؟

12- هل تعتقد أنه تقع على عاتقنا مسؤولية العناية بالأرض اليوم, حتى يتوفر لأجيالنا القادمة مكاناً صحياً وآمناً يعيشون فيه؟ ما هي بعض الأمور التي بإمكاننا فعلها لنثبت أننا على قدر المسؤولية؟

 

النشاطات الصفية:

1- اعمل رسماً بيانياً قارن فيه بين الحياة المدرسية اليوم والحياة المدرسية عندما كان أجدادك طلاباً. ما هي الأشياء المتماثلة؟ وما هي الأشياء التي تغيرت؟

2- خذ قصة أخبرك إياها أقرباءك الكبار, واكتبها على ورق خاص, ضمنها أشكالاً توضيحية وصمم لها غلافاً مناسباً. اعرض القصة في صفك.

3- اصنع مجموعة من السير الذاتية لأسلافك المفضلين لديك. إجمع كل المعلومات التي يمكن الحصول عليها عنهم من أقرباء آخرين, مذكرات, رسائل, صور, أناجيل وأي مواد أخرى بإمكانك جمعها. أضف هذه المجموعة إلى شجرة عائلتك.

4- اعمل مسحاً لأعضاء عائلتك واعمل رسماً بيانياً للوظائف التي تم اختيارها من قبل أعضاء في عائلتك. هل هناك مهنة معينة تظهر بشكل واضح؟ ما هو السبب في ذلك حسب اعتقادك؟

5- اعمل مسحاً لرفاق صفك وضع ترتيبهم حسب الميلاد في رسم بياني . هل يوجد في صفك عدد أكبر من حالات الطفل الأكبر, الطفل الأوسط, الطفل الأصغر؟ أم الطفل الوحيد؟

6- انظر إلى شخصيات الطلاب في مختلف تصنيفات الترتيب حسب الميلاد. هل بإمكانك أن تصل إلى أية نتائج بناءً على ما ترى؟ هل الأطفال أصحاب الموقع الوسطي في العائلات أسهل في التعامل أم أنهم أكثر قدرة على شق طريقهم في الحياة بمفردهم منذ الولادة؟ ماذا تعتقد ؟ هل تعتقد أن الترتيب حسب الميلاد له أية علاقة في الشكل الذي تصاغ فيه شخصياتنا وتتطور؟

7- اصنع كتيباً تضع فيه التقاليد العائلية الخاصة التي يتم الاحتفال بها في عائلتك وأضفها إلى شجرة العائلة التي أنت بصدد إنجازها.

8- ضع على الـ Kidlink KidSpace  قسماً خاصاً من تراثك. إن الوصف قد يشمل الكيفية التي كان يبدو عليها , ماهية استعماله, من أية دولة جاء هذا التراث, ما معنى هذا التراث وما الذي يعنيه بالنسبة لعائلتك أو حضارتك.

9- تخيل أنه عليك أن تصمم شعاراً جديداً لدولتك أو لدولة أخرى. بإمكانك أن تصنع أي شيء أنت تعتقد أنه يمثل دولتك, ولكن حاول أن لا يتضمن ذلك أية أعلام أو رموز وطنية أخرى. ارسم أو لون التصميم الخاص بك وادخل في نقاش حول ما هو الشعار الذي يناسب بلدك بشكل أمثل. استعمل الـ KidCom لترى إذا كنت تستطيع تصميم شعار بالتعاون مع شخص من مدرسة أخرى أو إذا كنت تستطيع الحديث حول الرموز التي اخترعتها.

10- سوف تبدأ بعض الدول باستعمال عملة ( اليورو). إذا كنت في دولة من دول ( اليورو), ارسم صوراً حول كيف ترغب في أن يكون شكل النقد الجديد. استعمل أي شيء تعتقد أنه يمثل بلدك كجزء من أوروبا . تحدث عن الرموز التي استعملت وعن الرموز الموجودة على عملتك النقدية القديمة. استعمل الـ KidCom لتتحدث عن الرموز التي استعملت مع شخص من مدرسة أخرى. حتى إذا لم تكن بلدك من الدول التي سوف تستعمل (اليورو) فإنه بإمكانك عمل هذا النشاط.

11- رتب كل المعلومات , الصور, والأشياء التي كنت بصدد جمعها لشجرة عائلتك خلال الأسابيع الثمانية لهذا المشروع وحولها إلى مجموعة منظمة تمثل عائلتك. قدمها إلى صفك.

--------------------------------------------------
الوحدة من تأليف Patricia A. Weeg Translated by: School Arabia.   

البحث: بحثأشمل

Change language Go to start page for teachers. Art by Nevena. 10 years. Girl. Yugoslavia Go to "My Future Job". Art by Luca, boy, Italy , 2003. Go to "Making Our World Better". -- Art by Nastia (11), girl, Belarus 2004 Go to "Who-am-I?". Art by Diana (9), girl, Romania  2004 <ArdeleanA> Go to KidArt Go to KidProj's projects in KidSpace Go to the start page for kids. Art by Nevena from Yugoslavia, 2003
تحديث Odd de Presno - حق النشر ® 1990-2007 Kidlink - جميع الحقوق محفوظة.
http://www.kidlink.org